流动组织血液 第1课时教学设计【初中生物人教版七年级下册】（6页） 流动的组织血液教学设计（第1课时） 一、教学目标 1描述血液的组成。 2描述血浆的成分及功能。 二、教学重点及难点 重点：血液的组成和血浆的功能。 难点：血液的组成和血浆的功能。 三、教学准备 教师： 1课前准备三支等体积的试管并编
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1、流动组织血液 第1课时教学设计【初中生物人教版七年级下册】（6页） 流动的组织血液教学设计（第1课时） 一、教学目标 1描述血液的组成。 2描述血浆的成分及功能。 二、教学重点及难点 重点：血液的组成和血浆的功能。 难点：血液的组成和血浆的功能。 三、教学准备 教师： 1课前准备三支等体积的试管并编号，分别向2、3号试管中加入等体积的35 mL抗凝素，1号试管中加等体积的生理盐水，然后将等量的哺。
2、初中生物流动组织血液教学设计（共0篇） 初中生物流动组织-血液教学设计 由大文斗会员“romeojew1”投稿精心推荐，希望对你的学_工作能带来参考借鉴作用。 初中生物流动组织-血液教学设计 在教学工作者开展教学活动前，就难以避免地要准备教学设计，教学设计一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。那么你有了解过教学设计吗？以下是为大家收集的初中生物流动组织-血液教学设计，。
3、流动组织血液教学设计一教材分析：1教材地位：人从生物圈中获取食物和氧气，并把体内产生的废物排出到生物圈中，都必须通过循环系统的运输。血液是循环系统的重要组成部分，是学习循环系统的基础。2教材内容：本课教学包括：血液的组成及功能；血浆的成分和。
4、第一节 流动组织血液 第1课时教学设计初中生物人教版七年级下册 血液在人体的血管中来往穿梭,为我们的生命活动提供保障.今天我们就一起来认识一下它:流动的组织血液.建议播放视频:情境素材人体内物质的运输学生考虑问题,自由发言,感性认识血液的重。
5、流动组织血液 第1课时教学设计初中生物人教版七年级下册流动的组织血液教学设计第1课时一教学目的 1描绘血液的组成.2描绘血浆的成分及功能.二教学重点及难点重点:血液的组成和血浆的功能.难点:血液的组成和血浆的功能.三教学准备老师:1课前准备。