第一节 流动组织——血液 第1课时教学设计初中生物人教版七年级下册

第一节 流动组织血液 第1课时教学设计初中生物人教版七年级下册 血液在人体的血管中来往穿梭，为我们的生命活动提供保障。今天我们就一起来认识一下它：流动的组织血液。建议播放视频：【情境素材】人体内物质的运输【学生】考虑问题，自由发言，感性认识血液的重要性。二、讲授新课一血液的组成【老师】展示课前准备的参加抗凝剂的血液，观察结果。提出问题：参加抗凝剂的血液离心或静置一段时间后血液分几层？为什么会出现这种分层现象？【学生】认真听老师讲解，联络生活中的实际，分析p 讨论血液中的成分。【老师】引导学生得出结论：因为血液中含有不同的组成物，它们的质量不一样，所以分成了上下两层以及中间一薄层白色物质。【老师】展示准备好的血常规检查时的一张化验单。让同学们讨论化验单上的各个工程成分，考虑以下问题：1分析p 化验单，你认为血液可能是由哪几个局部组成的？常规化验单上所列的血液成分，应分别位于哪一层？2为什么把血液称为“流动的组织”？【学生】小组讨论以上问题，分别给出答案，由学生代表来答复考虑问题。【老师】引导学生得出结论：1血液是由上层的淡黄色半透明液体、下层深红色局部以及中间很薄的一层白色物质组成的。红细胞和所含的血红蛋白在下层深红色的物质里，白细胞和血小板在中间很薄的一层白色物质中。建议播放视频：【知识解析】血液的组成局部2血液中有大量的血细胞，血细胞包括红细胞、白细胞、血小板3类。这些细胞与血浆共同构成血液，完成物质运输等功能。因此，血液是一种组织，属于结缔组织。血液可以流动，因此称为“流动的组织”。老师讲述：通过观察和分析p 可知，血液就是由血浆和血细胞包括红细胞、白细胞和血小板构成的。接下来，我们来学习血浆的成分和功能。【学生】聆听、体会。二血浆【老师】组织学生用事先准备好的泡沫做血浆成分模型表达各个不同成分的比例。然后展示做好的成果。提出考虑问题：在血液的组成成分中，血浆起什么作用呢？【学生】阅读教材，说出血浆的成分和作用。【老师】引导学生得出结论：血浆的主要作用是运载血细胞，运输维持人体生命活动所需的物质和体内产生的废物。三、课堂反应1血浆是由抗凝的血液中别离出来的液体，以下不属于血浆成分的是 C A血浆蛋白 B水 C血红蛋白 D葡萄糖、氨基酸、无机盐等2血浆成分中含量最多的是 D A葡萄糖 B无机盐 C血浆蛋白 D水 3将一定量人的血液参加含有抗凝剂的试管中，静置一段时间后分层，其中间一层薄薄的白色的物质是 D A血浆 B白细胞和红细胞 C红细胞和血小板 D白细胞和血小板四、课堂小结【老师】和学生一起小结本节的知识，学生边讲老师边板书，或通过课件展示。第 3 页 共 3 页