离 骚 节选。江咽万语吊斯人。风、骚自古并称。风指什么。骚指什么。结合课文注解及第二教材读课文。读课文。是以屈原以及宋玉的作品为主体的诗歌总集。5 离 骚。基础梳理。屈原生活在时代大动荡、社会大变革的战国中期的楚国。早年受楚怀王信任。在屈原的努力下。屈原逐渐被楚怀王疏远。屈原因反对楚怀王与秦国订立盟约。被楚怀王逐出郢都。屈原被流放。
离骚课件Tag内容描述：
1、离 骚 节选,天问千声悲故国, 江咽万语吊斯人,2000多年前，有一位伟大的诗人因忠诚而被流放，容颜枯槁，行吟江畔，抱石沉江。 “数风流人物，还看今朝”“江山代有人才出，各领风骚数百年”，风、骚自古并称，风指什么？骚指什么？ 结合课文注解及第二教材读课文，并划分节拍,读课文，并谈谈离骚的特点,楚辞”是战国时期兴起于楚国的一种诗歌样式，是以屈原以及宋玉的作品为主体的诗歌总集。其中最有代表性的是屈原的代表作：离骚， 因此后人又把“楚辞”的体裁称为“骚体”。离骚与诗经在文学史上并称“风骚”，是中国古典诗歌的两大源头。
2、5 离 骚,背景助读,知识链接,基础梳理,屈原生活在时代大动荡、社会大变革的战国中期的楚国,早年受楚怀王信任,任左徒,常与怀王商议国事,参与法律的制定。同时主持外交事务,主张联齐抗秦。在屈原的努力下,楚国国力有所增强。但由于自身性格耿直加之他人谗言与排挤,屈原逐渐被楚怀王疏远。,背景助读,知识链接,基础梳理,公元前305年,屈原因反对楚怀王与秦国订立盟约,被楚怀王逐出郢都,流落到汉北。屈原被流放期间,写了大量的诗歌,这些诗歌洋溢着诗人对楚地楚风的眷恋和爱民报国的热情。文字华丽,想象奇特,比喻新奇,内涵深刻,成为中国文学的起源。
3、5课离骚,早读新课标完美启航开卷有益,披发抚剑，你独立在斜阳残照里；仰天长啸，你苦吟于凄风苦雨的湘水边。声声啼血，你哀叹的是危难的祖国；字字流泪，你悲吟的是受难的苍生！汨罗江水，能够夺走你的生命；滚滚浊。
4、江山代有才人出 各领风骚数百年 清 赵翼 此句中 风 即指 诗经 中之 国风 而 骚 则指 楚辞 中之 离骚 分别为中国现实主义与浪漫主义文学的源头 自古 风骚 并称 代表 文学 天问千声悲故国 江咽万语吊斯人 沉思高举洁。
5、5离骚,爱国忧民感慨深， 沅湘浩浩魄沈沈。,书香晨读,课前预习,课堂探究,技法提炼,随堂检测,时文赏读,书香晨读 开卷有益,江上吟 李白 木兰之枻沙棠舟,玉箫金管坐两头。 美酒尊中置千斛,载妓随波任去留。 仙人有待乘黄鹤,海客无心随白鸥。 屈平词赋悬日月,楚王台榭空山丘。 兴酣落笔摇五岳,诗成笑傲凌沧洲。 功名富贵若长在,汉水亦应西北流。,赏析:开头四句,虽是江上之游的即景,但并非如实的记叙。
6、第5课离骚,晨读案心灵点灯,预习案聚沙成塔,研读案多维探究,多维互动苑 一、小组研讨 1选文中写了哪几方面的矛盾冲突？这些矛盾冲突的根源是什么？,2.离骚一诗，塑造了一个什么样的抒情主人公形象？ 提示：离骚为我们塑造了屈原这一高大的抒情主人公形象。首先，他有着突出的外部形象的特征。“高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离。”“制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳。”很多屈原的画像即使不写上“屈原”二字，人们。