羚羊木雕导学案无答案新版新人教版

1、3 羚羊木雕 学习目标1整体感知课文,理清文章思路.2分角色朗读,把握人物个性化语言.3体会浓浓亲情,珍惜真诚无私的友情.4联系生活,学会与父母他人沟通,获得有益启示.重 点诵读品味语言,揣摩分析人物难 点辨明是非,正确处理人际关系学 习 。

2、羚羊木雕 通过找寻文中对人物语言动作心理进行描写的语句来分析人物形象.预习感知1.初读文章,整体感知文意查字典,为下列加点字注音,解释重点词语的意思.抹眼泪 犄角 怦怦 脸颊 攥着 逮着玩 树杈 2.根据意思写成语久久地注视着一个地方. 彼。

3、羚羊木雕 学习目标1了解作者及相关的文学常识,积累文中的重点字词.2分角色朗读,体会课文的情节和人物形象.3细读课文,了解描写插叙等写作知识.4学会与父母他人沟通,尊重他人的情感和人格,学会生活.学习重点1分角色朗读,从整体上感悟课文.2揣。

4、羚羊木雕 第一课时一 明确目标1在速读中体会作者的思想倾向.2品味个性化语言,揣摩人物性格特点.3学会与父母他人沟通,珍惜友谊.二自主预习1请注意下列加点的字读音,字形.怦怦 树杈 攥着 抹泪 抹布 转弯抹角 撒谎 撒播 逮着玩 逮捕 2 。

5、羚羊木雕 教学目标:1学习掌握课文中的有关字词字音.2整体感知课文,分角色朗读,体会人物思想感情.3联系生活,学会与父母他人沟通,获得有益启示.教学重点:1分角色朗读,把握人物个性化语言2品评是非,获得对人生有益启示.教学难点:探讨站在父母。

6、羚羊木雕 学习目标掌握文章重点字词的字音,整体感知文章,理解作者的思想感情.2.学会通过把握人物的个性化语言来体会人物的思想情感.3.了解插叙手法的作用.4.学会两代人之间心灵的沟通,明白亲情需要互相沟通理解尊重.学习重点1分角色朗读课文。

7、课题 羚羊木雕课 型新授课时1课时主备教师备课组长签字学习目标:1.分角色朗读课文,领会作品主题.2. 体会学习本文巧妙的结构,学习插叙的写法.3.让学生知道如何用千姿百态来表示说.来学习重点分角色朗读课文,领会作品主题.学习难点让学生知道。

8、3 羚羊木雕学习目标知识与能力:积累生字,体会人物思想感情,把握人物性格特点.过程与方法:学会圈点勾画,角色体验.情感态度价值观:联系生活,学会与父母他人沟通的方法.学习重点难点1把握人物性格特点.2体会文中的情感,学会与父母他人沟通的方法。