四川省南江县小河职业中学七年级语文上册

1、人生寓言2查字典词典,扫除字词障碍.给加点的字注音:嬉 戏 禀 告 厄 运 落难 困难 解释词语:风韵闲适得失之患泯灭慧心 心旷神怡 3分小组主讲课文,从课文内容主旨语言三个方面准备,课堂交流时展示.4. 提出自己在预习时没有解决的问题.课。

2、河中石兽 教学重难点1 重点1 积累文言词汇,掌握古汉语的意义和用法.2 训练阅读浅近文言文的能力.2难点:理解实践出真知道的道理.课前预习案知识链接:作者简介:纪昀清代有名的才子,学识渊博,自幼聪慧过人,再加之后来对人情事故之通达,24岁。

3、在山的那边 导学重难点1.理解海山的深层含义.2品味诗歌凝练的语言预习感知1查字典,给下列词语中加点的字注音,并读一读.痴 想 隐秘 凝 成 喧 腾 一瞬 间2.自由地大声朗读诗歌,用笔在书上划出诗歌的节奏轻重音等.3.用普通话朗读课文二至。

4、短文两篇 导学重难点1.感受作品语言柔美细腻的风格,学习文章先抑后扬的写法.2.联系生活,深人感受生命的美好,激发学生热爱生活热爱生命的情感.预习感知1.给加点字注音,并解释这个词.收敛 聒聒 宽恕 2自由朗读课文蝉贝壳,初步感知课文内容。

5、走一步,再走一步 课堂交流1.活动一:小组讨论,检验预习效果,交流预习问题.2.文中着墨最多的人物是我,主要描写了我遇险和脱险的情景.请找出相应的段落读一读,揣摩我当时的心理变化.爬崖过程中的我心理是 ,表现我内心的词句有;从石架向下望,我。

6、秋天预习感知1作者简介何其芳19121977,现代著名诗人散文家文学评论家红学理论家.原名何永芳,出生于四川万州一个守旧的大家庭.幼年时即喜爱中国古代诗词小说,1929年到上海入中国公学预科学习,读了大量新诗.19311935年在北京大学哲。

7、济南的冬天 流利有感情地朗读课文,感知课文内容,把握作者的感情.2培养学生热爱祖国河山的感情,培养学生的审美能力.导学重难点流利有感情地朗读课文,感知课文内容,把握作者的感情.预习感知一知识链接:1作者简介老舍18991966,现代著名作家。

8、短文两篇之第一次真好 导学重难点1理解两篇课文的深刻内涵.2理解形象而又含蓄的语言.预习感知1.初读课文,整体感知文意. 给加点的字注音:雏 形 玲珑剔 透解释词语:具体而微 2. 认真阅读课文含单元提示课文提示课文课下注释等,整体感知课文。

9、紫藤萝瀑布 导学重难点抓住作者的感情变化,理清文章脉络,感悟人生哲理.预习感知1 查阅作者生平资料,了解文章写作背景,将你查找的资料简要写下来.2 给加点字注音.迸溅 忍俊不禁 伫立 挑逗 仙露琼浆 盘虬卧龙 3 有感情地朗读课文,把你觉得。

10、钱塘湖春行天净沙 秋思 导学重难点1理解诗歌字词含义和诗歌大意;欣赏精彩文句,感受诗歌的语言美.2运用再造想象感悟诗歌内容,进入诗歌意境,领会诗歌的意境美和思想感情.预习感知1 作者简介及写作背景白居易772年846年,汉族,字乐天,晚年又。

11、羚羊木雕 通过找寻文中对人物语言动作心理进行描写的语句来分析人物形象.预习感知1.初读文章,整体感知文意查字典,为下列加点字注音,解释重点词语的意思.抹眼泪 犄角 怦怦 脸颊 攥着 逮着玩 树杈 2.根据意思写成语久久地注视着一个地方. 彼。

12、观沧海次北固山下 导学重难点1.理解诗歌字词含义和诗歌大意;欣赏精彩文句,感受诗歌的语言美.2.运用再造想象感悟诗歌内容,进入诗歌意境,领会诗歌的意境美和思想感情.预习感知1作者简介及写作背景观沧海是我国第一首完整的写景诗篇,建安12年20。

13、风雨 二学法指导朗读讨论展示和点拔结合,用学案导学引领学生学习.三 课前热身1 查阅资料,了解作者简况.2 给加横线字注音.偌大 刹那 蜷曲 屋檐 倏忽 锥形 3解释下面词语含义.偌大: 刹那:蜷曲: 倏忽:4 自读课文,理清各段描写景物。

14、绿色蝈蝈导学重难点1培养学生阅读文章概述内容的能力,体会语言特色.2能体味文中的美词佳句,领会运用比喻拟人等修辞手法的妙处.预习感知 1查找作者和作品的资料.1823年12月22日,法布尔生于法国南部一户农民家中.童年时代就迷上了户外大自然。

15、月亮上的足迹 教师寄语:科学的每一项巨大成就,都是以大胆的幻想为出发点的要点点拨这是一篇纪实报道.作者用平实的语言,真实地记录了人类首次登月的全过程.通过阅读,读者定能体会到那登月全过程的惊心动魄登月成功后的喜悦以及作者对人类聪明才智的赞美。