两位数加一位数和整十数(不进位加)教学设计 教学内容。教学目标。使学生理解算理。掌握两位数加一位数和整十数的计算方法。2、能力目标。培养学生用数学的意识。让学生能正确地口算两位数加一位数。两位数加整十数。2 两位数加一位数整十数 不进位 项目内容1. 直接写出得数。3. 小林已写了 25 个字。
两位数加一位数、整十数不进位Tag内容描述：
1、两位数加一位数和整十数(不进位加)教学设计 教学内容： 课本第64页例1及课后“做一做”。 教学目标： 1、知识目标： 使学生理解算理，掌握两位数加一位数和整十数的计算方法。 2、能力目标： 培养学生初步的表达能力，解决问题的能力。 3、情感目标： 感受数学与生活的联系，培养学生用数学的意识。 教学重、难点： 让学生能正确地口算两位数加一位数，两位数加整十数，并能理解其算理。 教具、学具：课件、小。
2、绿 色 行 动 习 题 课 填 空 ：1. 3个 十 是 ； 2. 45里 有 个 十 和 个 一 ；3. 个 十 和 个 一 合 起 来 是 75。 304 5 7 5 口算:3050 406 720 305 604 7020 大 客 车。
3、欢迎来访，敬请指导 苏 教 版 一 年 级 数 学 下 册 欢迎来访，敬请指导 教 学 目 标1. 让 同 学 们 经 历 探 索 两 位 数 加 整 十 数 两 位 数 加 一 位 数 不 进 位 的 计 算 方法 的 过 程 ， 掌 握。
4、2 两位数加一位数整十数 不进位 项目内容1. 直接写出得数。4540504052. 填一填。4 个十加上5 个十是 个十 , 是 。3. 小林已写了 25 个字 , 还要写 2 个字才写完 ; 小红已写了 20 个字。1求小林一共要写多少。