2019-2020年七年级思想品德上册 第五课《跨越代沟》教案 北师大版 一、教学目的 1． 帮助学生体会父母对于自己的重大意义以及父母对自己做的一切。2． 帮助学生学会如何对待父母。2019-2020年八年级政治上册 跨越代沟 教案 苏教版 课题。懂得每一种行为都会产生一定的后果。第一单元跨越代沟。答案。
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2、2019-2020年七年级思想品德上册 第五课跨越代沟教案 北师大版 一、教学目的 1 帮助学生体会父母对于自己的重大意义以及父母对自己做的一切，形成感恩之心。 2 帮助学生学会如何对待父母，从思想上的尊重。
3、2019-2020年八年级政治上册 跨越代沟 教案 苏教版 课题：跨越代沟 【教学目标】 知识与能力目标 1学会理解行为与后果的关系。懂得每一种行为都会产生一定的后果，理馔行为不同产生的后果不同的道理。 2能。
4、代沟 析疑沟通与和谐 1 2 3 4 5 6 答案 解析 1 2 3 4 答案 5 6 1 2 3 4 5 6 答案 1 2 3 4 5 6 答案 解析 1 2 3 4 5 6 答案 1 2 3 4 5 6 答案 解析。
5、第二课理解老师 阳光下最灿烂的职业 1 2 3 4 答案 解析 5 6 1 2 3 4 答案 5 6 1 2 3 4 5 6 答案 1 2 3 4 5 6 答案 解析 1 2 3 4 5 6 答案 1 2 3 4 5 6 答案。
6、孝敬父母 知识整理 知识概览 1 代沟既表现为父母与子女两代人之间的差别 也表现为社会生活中青年一代与老一代之间的差别 2 父母的学识和丰富的生活经验 都是值得我们学习的宝贵财富 我们应尊重他们 从他们的经验中吸取人生智慧 3 父母赋予我们生命 哺育我们成长 对我们生命的成长倾注了许多的心力与关爱 使我们长大成人 我们要回报父母的养育之恩 对父母尽到孝心 4 无论父母是什么性格 代沟都是存在的 在。
7、第5课跨越代沟,感激父母,知识整理,知识概览,1.父母是我们生命的来源。生命是父母给予我们的最大恩惠,是父母把我们带到人世间。2.父母是我们生命的最好守护者。父母在精神上、感情上给我们的支撑,是谁也代替不了的。是父母使我们感受到生命的美好,体味到生命的丰富内容。3.父母是我们的第一位老师。我们在对父母的学习和模仿中逐渐走向个性的独立。是父母爱的滋润,使我们的心灵中注满流淌不尽的爱泉。,知识整。
8、感激父母,思想驿站,看到47页的四幅图你有什么样的感想？,（1）同学们拿出白纸，在纸上按顺序写上、的序号，并要留白。,【感恩游戏】 写出你最值得感恩的三个人,（3）如果我们把擦掉会发生什么样的情况呢？（依次把、擦掉）思考一下如果这个人不存在，你的人生会发生什么改变呢？,（2）依次写出自己最想感谢的人（为最想感谢的人，次之，再次之）。再写出想感谢他们的原因，思考为什么要把他放在这一个位置呢？,。
9、孝敬长辈 思想驿站 看 51页的小事例 她的事迹为什么让我们感动？ 你对自己的爸爸妈妈有过不尊敬、不理解 吗？ 如果让你照顾自己的爸爸妈妈，你是否愿 意？如果是爸爸妈妈之外的人呢？ 仔细想想，原来 mother一词是可以这样解释的 M （ many）妈妈给了我很多很多 O （ old）妈妈为我操心，白发已爬上了您的头 T （ tears）您为我流过不少泪 H （ heart）您有。
10、5.2 孝敬长辈 第 2单元 让我们真情互动 第 5课 跨越代沟 春秋时期，有个叫颍考叔的小官去见 郑庄公。郑庄公赏赐他饭食，他把肉片放 在一边舍不得吃。庄公很奇怪，颍考叔说： “我的母亲从来没吃过这么美味的肉食， 请允许我拿回家孝敬我的母亲。”庄公听 后十分感动。 从上述事例中，你有什么启示？ 创景设情 探究与分享 有一位“ 90后”女孩，她 5岁那年，爸爸遭遇车祸身 亡，妈妈将她送。
11、第 5 课 与父母平等沟通跨越代沟导入新课：故事请一学生课前准备好，有条件的可用多媒体呈现，请一学生有表情地讲1故事：一只公鸡发现土里埋着一颗闪闪发光的珍珠，它以为是什么好吃的东西，就把珍珠刨了出来，费力地想把它咽下去。但当公鸡发现这颗闪闪。