口语交际请你支持我课件

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2、口语交际：请你支持我在 我 们 的 生 活 中 ， 有 许 多 事 情 需 要 得 到别 人 的 支 持 才 能 完 成 ， 今 天 我 们 进 入 口 语交 际 一 起 来 学 习 如 何 才 能 得 到 别 人 的 支 持 。 口语交际。

3、请 你 支 持 我 六 年 级 上 册口 语 交 际 大 千 世 界 中 ， 没 有 一 个 人 是 孤 立 存 在 的 ，我 们 每 个 人 都 和 周 围 的 环 境 发 生 千 丝 万 缕 的 联系 。 我 们 的 想 法 我 们 的。

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7、请你支持我 交流指导 礼貌诚恳地说明来意 讲清楚办报的设想 说明目的 设想到老师可能的担心 想办法打消老师的顾虑 口语练习 说服妈妈 让她同意你在家里养一只小狗 说服同学 在班里成立 生物角 说服校长 在学校组织一。

8、 分 享 生 活 同 学 们 ， 在 日 常 生 活 中 ， 你 们 有哪 些 好 的 想 法 得 到 了 父 母 的 支 持 他们 为 什 么 支 持 你 呢 交 际 话 题 这 次 口 语 交 际 的 主 题 就 是 要 获 得别 人 。

9、111 教学目标 1 小组内的同学分角色扮演 模拟与老师交流的过程 2 和同学交流 面对不同的人 解决不同的问题 需要特别注意些什么 教学重点 交流时 把具体的理由讲清楚 教学难点 交流中 能设想对方可能的反应 恰当应对 。

10、 请 你 帮 个 忙人 教 版 一 年 级 下 册 1 如 果 这 个 小 男 孩 要 去 书 店 ，他 应 该 怎 样 有 礼 貌 地 向 别 人 表 达自 己 的 困 难 ， 并 请 求 别 人 的 帮 忙呢 注 意 ： 需 要 礼 貌。

11、口 语 交 际 :请 你 支 持 我 1 分 享 生 活 同 学 们 ， 在 日 常 生 活 中 ， 你 们 有哪 些 好 的 想 法 得 到 了 父 母 的 支 持 他们 为 什 么 支 持 你 呢 交 际 话 题 这 次 口 语 交 际。

12、0 教学目标 1 小组内的同学分角色扮演 模拟与老师交流的过程 2 和同学交流 面对不同的人 解决不同的问题 需要特别注意些什么 教学重点 交流时 把具体的理由讲清楚 教学难点 交流中 能设想对方可能的反应 恰当应对 教。

13、 请 你 支 持 我口 语 交 际 : 交 际 导 入有 序 引 导 师 生 交 往 面 对 父 母 同 学 交 往 交 际 内 容 有 时 候 ， 我 们 需 要 说 服 别 人 ， 支 持 我们 做 一 件 事 情 。 你 是 怎 么 。

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15、在我们的生活中 有许多事情需要得到别人的支持才能完成 今天我们进入口语交际一起来学习如何才能得到别人的支持 人教版语文六年级上册 请你支持我 口语交际 有时候 我们需要说服别人 支持我们做一件事情 想要让别人。

16、口语交际：请你支持我这次口语交际是要求我们如何在需要的时候说服别人，取得别人对自己的支持，以及应当怎样和别人交流，从而达到自己的预期目的。教材提供了几个要说服别人的场景，要求学生分角色扮演，模拟与别人交流的过程，提高学生口头表达能力。六年级。

17、我 的 暑 假 生 活 0 导 入 新 课 音 乐 欣 赏 ： 快 乐 暑 假学 习 活 动 旅 行 劳 动 0 互 动 交 流 同 学 们 ， 你 的 暑 假 都 做 了 什 么 啊 和 同 学 一 起 聊 一 聊 吧 0 互 动 交 流。

18、你们是怎样度过暑假的呢？,游乐园,旅游,口语交际我的暑假生活,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路。

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25、 请 你 帮 个 忙 如 果 这 个 小 男 孩 要 去 书 店 ，他 应 该 怎 样 有 礼 貌 地 向 别 人 表 达自 己 的 困 难 ， 并 请 求 别 人 的 帮 忙呢 注 意 ： 需 要 礼 貌 招 呼 ： 叔 叔 ； 讲 清 。