部编版六年级语文上册课件-口语交际：请你支持我

分 享 生 活 同 学 们 ， 在 日 常 生 活 中 ， 你 们 有哪 些 好 的 想 法 得 到 了 父 母 的 支 持 ？ 他们 为 什 么 支 持 你 呢 ？ 交 际 话 题 这 次 口 语 交 际 的 主 题 就 是 要 获 得别 人 的 支 持 ， 看 谁 说 得 清 楚 、 具 体 、有 说 服 力 。 假 如 现 在 你 要 去 找 老 师 ， 希 望 她 同 意 你办 一 份 报 纸 并 提 供 必 要 的 帮 助 。 想 一 想 ， 应该 怎 么 跟 老 师 交 流 呢 ？交 际 内 容 下 面 是 同 学 A向 老 师 寻 求 支 持 时 说 的话 ， 你 觉 得 能 得 到 老 师 的 支 持 吗 ？ 同 学 A： 张 老 师 ， 我 想 办 一 份 报 纸 。我 的 想 法 是 将 班 级 每 周 大 事 ， 还 有 同 学的 佳 作 ， 都 编 入 这 份 报 纸 中 。 我 一 定 能办 好 报 纸 的 ！ 小 组 内 分 角 色 扮 演 ， 一 个 扮 演 老 师 ，一 个 扮 演 学 生 ， 模 拟 与 老 师 交 流 的 过 程 。分 角 色 扮 演 根 据 刚 才 同 学 们 的 表 现 ， 说 说 哪 一 组最 有 可 能 获 得 支 持 。评 价 交 流 寻 求 支 持 需 要 以 理 服人 、 以 情 动 人 。 这 就 要 一步 步 把 话 说 好 ， 从 而 获 得支 持 。 1、 礼 貌 诚 恳 地 说 明 来 意 。 如 ： “ 请 问 您 现在 有 时 间 吗 ？ 我 想 和 您 谈 一 件 事 情 。 ”2、 把 办 报 纸 的 设 想 讲 清 楚 ， 尤 其 是 办 报的 目 的 ， 以 及 可 能 给 同 学 带 来 的 好 处 。3、 设 想 老 师 可 能 的 担 心 ， 想 办 法 打 消 老师 的 疑 虑 。总 结 归 纳 从 下 面 的 任 务 中 选 择 一 个 ， 试 着 说 服 别 人 支 持 你 。分 组 交 际 说 服 妈 妈 ， 让 她 同 意 你 在 家 里 养 一 只 小狗 。 说 服 同 学 ， 在 班 里 设 立 “ 生 物 角 ” 。 说 服 校 长 ， 在 学 校 组 织 一 次 义 卖 活 动 。 小 组 内 分 角 色 扮 演 ， 体 验 说 服 对 方 ，并 得 到 对 方 支 持 的 过 程 。小 组 合 作 交 际 模 拟 分 享 交 流 拓 展 交 际 请 看 同 学 们 的 现 场 表 演 ， 思 考 ： 如 果你 遇 到 这 种 情 况 ， 应 该 怎 么 做 ？ 拓 展 交 际 请 看 同 学 们 的 现 场 表 演 ， 思 考 ： 如 果你 遇 到 这 种 情 况 ， 应 该 怎 么 做 ？ 即 使 不 能 说 服 别 人 ， 不 能 获 得 别 人 的支 持 ， 也 要 学 会 尊 重 别 人 ， 礼 貌 待 人 。 面 对 不 同 人 ， 解 决 不 同 的 问 题 ， 需 要特 别 注 意 些 什 么 ？ 一 定 要 注 意 礼 貌 用 语 的 使 用 ， 选 择 合适 的 理 由 说 明 需 要 解 决 的 问 题 ， 用 清 晰 的条 理 获 取 对 方 的 支 持 。 同 学 们 ， 这 节 课 我 们 学 说 “ 请 你 支 持 我 ” ，大 家 的 表 现 都 很 精 彩 ， 说 服 对 方 的 理 由 很 清 楚 、具 体 ， 能 考 虑 到 对 方 可 能 出 现 的 反 应 并 恰 当 应对 。 老 师 相 信 同 学 们 在 今 后 请 别 人 支 持 的 时 候 ，能 做 到 今 天 所 学 的 这 几 点 ， 从 而 获 得 更 多 人 的支 持 与 帮 助 。课 堂 小 结 谢 谢 聆 听 ！