2019-2020年七年级生物下册 第12章 空中的生物 第1节 鸟类教案 苏科版 一、教案背景 1、面向学生。每组选出组长。组长负责协调。2019-2020年七年级生物下册 第11章《空中的生物》复习教案 苏科版 【复习目标】 1.阐明鸟、昆虫等适于空中飞行的形态结构特点。________。
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1、2019-2020年七年级生物下册 第12章 空中的生物 第1节 鸟类教案 苏科版 一、教案背景 1、面向学生：初中 学科：生物 2、课时：1 3、学生课前准备： （1）8人一组搜集鸟类的图片和资料。每组选出组长，组长负责协调。
2、2019-2020年七年级生物下册 第11章空中的生物复习教案 苏科版 【复习目标】 1.阐明鸟、昆虫等适于空中飞行的形态结构特点；概述鸟类、节肢动物和两栖动物的主要特征 2.举例说出动物的生活可能跨越多种环境 3.列。
3、苏科版七年级下册生物 第12章 空中的生物 章节检测题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 夏季去海南热带雨林旅行时要防止被山蚂蟥叮咬。山蚂蟥身体呈圆筒形，由许多环形体节组成。该动物属于（ ）A扁形动物B线形动物C节肢动物D环节动物2 . 下列关于生物体结构与功能相适应的叙述，错。
4、长春市2020年（春秋版）七年级下册生物 第12章 空中的生物 章节检测题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 有人说，“鸟的全身都是为飞行而设计的”。与鸟类的飞行生活相适应的特点是（ ）前肢变成翼长骨中空胸肌发达体温恒定用肺呼吸并用气囊辅助呼吸卵有卵壳保护。
5、山西省2019-2020学年七年级下册生物 第12章 空中的生物 章节检测题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 在鸟类的消化系统中，有很多器官和结构都是与飞行生活相适应的，下列说法不正确的是（ ）A鸟类有喙无齿，适于大量快速进食B鸟类消化能力强，为飞行提供足够的能量。
6、七年级下册生物 第12章 空中的生物 章节检测题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列关于动物及气体交换部位对应正确的是（ ）A家鸽肺和气囊B蚯蚓体壁C青蛙鳃和皮肤D蛇皮肤2 . 下列哪类动物的共同特征是：身体由许多相似的体节构成，消化管前端有口，后端有肛门（。
7、七年级下册生物巩固训练 第12章 空中的生物姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列关于鸟类特征的叙述中与飞行无关的是（ ）A前肢变为翼B身体呈流线型，体表被羽毛C食量大，消化能力强D鸟类通过产卵繁殖后代，卵有壳保护2 . 海南岛四周环海，海洋中有扇贝、海蜇、螃蟹、石斑鱼等动物。