七年级生物下册 第五单元 第12章 空中的生物 第1节 鸟类说课课件 （新版）苏科版

鸟类 说课教材分析教材分析本节选自苏科版初中生物七年级下册第十一章第一节，本节选自苏科版初中生物七年级下册第十一章第一节，主要描述鸟类的形态结构、生理行为与空中生活相适应的特主要描述鸟类的形态结构、生理行为与空中生活相适应的特点。点。本节课在前一章探究鱼类适应水中生活的特征的基础上，本节课在前一章探究鱼类适应水中生活的特征的基础上，继续对鸟类适应空中飞行特征进行探究，力求让学生对鸟类继续对鸟类适应空中飞行特征进行探究，力求让学生对鸟类的形态特征和生活习性有深刻的理解。本节重视对学生探究的形态特征和生活习性有深刻的理解。本节重视对学生探究能力和观察能力的培养。设置了探究观察活动能力和观察能力的培养。设置了探究观察活动“探究家鸽适探究家鸽适应空中飞行的特征应空中飞行的特征”。这个活动的设置可以进一步改变学生。这个活动的设置可以进一步改变学生的学习方式，让学生在亲自动手操作中感知科学知识，领悟的学习方式，让学生在亲自动手操作中感知科学知识，领悟科学方法。科学方法。教学目标教学目标知识目标：收集并分析家鸽的形态结构、生理结构的知识目标：收集并分析家鸽的形态结构、生理结构的 相关资料，探究家鸽适于空中飞行的特相关资料，探究家鸽适于空中飞行的特 点，概述鸟类的主要特征；点，概述鸟类的主要特征；能力目标：在收集资料及探究的过程中，培养收集资能力目标：在收集资料及探究的过程中，培养收集资 料、观察和思考能力以及发现问题、分析料、观察和思考能力以及发现问题、分析 问题、解决问题的能力和创新精神。问题、解决问题的能力和创新精神。 情感态度价值观目标：激励学生对大自然不懈的探索情感态度价值观目标：激励学生对大自然不懈的探索 精神。精神。教学重点教学重点 教学难点教学难点，学情分析与教材处理学情分析与教材处理教学方法教学方法教学准备教学准备教学主要流程教学主要流程1.1.体形与体表体形与体表2.2.翼翼3.3.骨骼与肌肉骨骼与肌肉4.4.呼吸呼吸5.5.消化消化6.6.其他其他探究方向探究方向结构适应飞行生活的特点体形流线型，减小阻力；覆盖羽毛，保温翼前肢变为翼骨骼轻而坚固，壁薄，中空，减轻体重肌肉胸肌发达，可驱动双翼上下扇动呼吸用肺呼吸，气囊辅助其他心脏四腔，运输氧的能力强消化系统发达为飞行提供充足的能量体温恒定，更有利于适应环境总结：家鸽适于飞行的特总结：家鸽适于飞行的特点点