空气的力量教案

1、2019-2020年八年级物理 8.3 空气的力量教案 沪科版 教学目标； 理解大气压强产生的原因；能说出几个证明大气压强存在的事例；能用大气压强解释简单的 1、 现象。 2、 知道托里拆利实验和标准大气压的大小。 3、 知道。

2、第3节 空气的“力量”【教学目标】知识与技能1了解大气压的存在知道大气压强的数值是很大的2理解托里拆利实验原理3培养学生观察、分析、归纳能力4培养学生动手实验能力5培养应用所学知识解决实际问题的能力过程与方法1对托里拆利实验原理进行分析，使学生掌握推理的方法2渗透等效思想情感、态度与价值观目标通过马德堡半球实验的学习，。

3、第3节 空气的“力量”【教学目标】知识与技能1了解大气压的存在知道大气压强的数值是很大的2理解托里拆利实验原理3培养学生观察、分析、归纳能力4培养学生动手实验能力5培养应用所学知识解决实际问题的能力过程与方法1对托里拆利实验原理进行分析，使学生掌握推理的方法2渗透等效思想情感、态度与价值观目标通过马德堡半球实验的学习，。

4、八年级物理课题：空气的力量河南省安阳县瓦店乡第一初级中学 姓名：杜国平 课型：新授课 时间：3.5教学目标1.知识与能力:1理解大气压强产生的原因，能说出几个证明大气压强存在的事例，能用大气压强解释简单的现象。2知道托里拆利实验和标准大气压。

5、教学无忧淘宝店 http:/jiaoxue5u.taobao.com 您身边的教学专家教师活动学生活动说明大气压强讲述：我们生活的地球是一个蔚蓝色的星球2。厚厚的气体包围着坚实的土地，养育、保护着地球上的生命。这厚厚的气体人们通常称之为大气层。大气层的厚度大约有几百米，主要由氮气、氧气等多种气体组成。其中，大部分气体分布在距离地球表面几千米厚度的范围内。已知空气1.29kg/m3，试计算充满你教室的空气的质量。讲述：在大气层里，下边的空气被上边的空气所压。空气有质量，在地球引力的作用下会在所作用的面积产生压强。演示水浇铁罐实验（由学。

6、教学无忧淘宝店 http:/jiaoxue5u.taobao.com 您身边的教学专家永定三中物理科公开课教案开课人：田桂芝开课时间：2010年4月14日星期 四（上午、下午）第3节开课班级和地点：八年级一班课题：空气的力量学习目标：（知识与技能、过程和方法、情感态度价值观）1.知道大气压强是客观存在的，而且大气压是很大的。 2.知道测量大气压强的方法，知道大气压强的大小和单位。 3.了解生活中利用大气压强的现象。 4.知道大气压强随高度的增加而减小。教学重点：确认大气压的存在教学难点：感受大气压的存在，能用大气压的知识解释生活中的现象。预习。

7、 他们在干什么他们在干什么是什么力量使罐子不会掉下来是什么力量使罐子不会掉下来对对流流层层臭臭氧氧层层平平流流层层中中间间层层热热层层外外逸逸层层空气有质量吗 我们生活的地球是一个蔚蓝我们生活的地球是一个蔚蓝色的星球。厚厚的气体包围色的星球。

8、第 三 节 :空 气 的 力 量 你 能 用 以 下 器 材 证 明大 气 压 存 在 吗 大 气 压 强 空 气 内 部 向 各 个 方 向 都 存 在压 强 ， 这 种 压 强 称 为 大 气 压 强 ，简 称 大 气 压 或 气 压 。

9、第三节 空气的“力量”学习目标 1知道大气压的产生原因。2通过实验，认识大气压确实存在，了解利用大气压强的生活实例，会解释一些简单的现象。3. 知道托里拆利实验的方法和结果，记住1标准大气压的数值。了解测量大气压的工具。4. 了解大气压的变化，知道沸点与气压的关系。学时安排 本节用2学时，第一学时感知大气压的存在和测量大气压的大小，第二学时了解气压计，认识大气压的变化规律及对人类生活的影响。第一学时课前准备 1自带物品课前从家里带来平口玻璃杯、硬纸板（比玻璃杯口面积略大）和吸盘、钢笔、吸管等。2预习记录通过预习。

10、回 忆 ：1 什 么 是 压 强 压 强 的 定 义 式 2 液 体 压 强 产 生 的 原 因 是 什 么 3 液 体 压 强 的 特 点 有 哪 些 4 连 通 器 的 形 状 及 特 点 分 别 是 什 么 5 液 压 机 是 利 用。

11、第 三 节空 气 的 1 想 办 法 使 一 个 比 广 口 瓶 口 大的 熟 鸡 蛋 自 己 进 入 广 口 瓶 内 。实 验 材 料 ： 熟 鸡 蛋 一 个 广 口 瓶 一 只 火 柴 酒 精 棉 镊 子实 验 步 骤 ： 下 一 页返。

12、第 一 节 空 气 的 力 量 大 气 压 强n 我 们 生 活 在 一 个 蔚 蓝 色 的 星 球 上 ， 厚 厚 的 大 气 层包 围 着 富 饶 的 土 地 。 虽 然 我 们 平 时 看 不 到 空 气 ，但 我 们 一 刻 也 离。

13、 八年级物理八年级物理 聂诗聂诗 20152015年年4 4月月1 1日日 第八章第八章 压强压强第第3节节 空气的力量空气的力量教学重点：教学重点：大气压的存在大气压大气压的存在大气压 的大小的大小 教学难点：教学难点：托里拆利实验测大气。

14、 观 察 与 思 考现象：问题：猜想： 易拉罐内放上水，烧开后把开口堵住，现象：问题：猜想：实验：结论： 大气由于流动性，对于浸在其中的物体有压强。 实验：结论：反思：问题：猜想： 请同学们用水，杯子，垫板，针筒，钩码设计几个证明大气压存在。