欢迎进入数学课堂。《直线与平面平行的性质》。使学生掌握直线与平面平行的性质。让学生知道直线与平面的位置关系要转化为直线与直线的位置关系的转化思想。直线与平面平行的性质定理及其应用。教学难点。教学目标。直线和平面平行的判定定理是。几种基本几何体三视图1.圆柱、圆锥、球的三视图。在物体后面的屏幕上会留下这个物体的影子。
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1、,欢迎进入数学课堂,2,直线与平面平行的性质,3,使学生掌握直线与平面平行的性质，并会应用性质解决问题。让学生知道直线与平面的位置关系要转化为直线与直线的位置关系的转化思想。教学重点：直线与平面平行的性质定理及其应用。教学难点：定理证明的理解。,教学目标:,4,复习旧知,线面平行、面面平行判定定理的内容是什么?判定定理中的线与线、线与面应具备什么条件?,答:直线和平面平行的判定定理是:平面外一。
2、,欢迎进入数学课堂,横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。,3三视图,猜猜他们是什么关系？,看问题不能只看单方面,几种基本几何体三视图1.圆柱、圆锥、球的三视图,投影,光是直线传播的,一个不透明物体在光的照射下,在物体后面的屏幕上会留下这个物体的影子,这种现象叫做投影.其中的光线叫做投影线，留下物体影子的屏幕叫做投影面.,思考:用灯泡照射物体和用手电筒。
3、一 小 数 除 法BS 五年级上册 谁打电话的时间长 建 议 两 课 时 完 成 课 后作 业探 索新 知 当 堂检 测课 堂小 结1课堂探究点2课时流程 被 除 数 1.5 15 150除 数 5 50 500商算 一 算 ， 填 一 填。