课程设计-01

1、课程设计论文】编程算法课程设计 摘要：对编程算法课程的课程描述、教学活动历程设计、教学平量设计等方面做了详细的描述，重在培养学生动手实践，提高学生整体能力素质。 关键词：成果导向；编程算法；多元评量；课程设计 1课程基本情况 高职软件技术专业，编程算法课程类型为软件技术专业核心课程，修读方式为必修课，学分/学时为4学分/72学时，上课场所为一体化实训教室。课程的总体设计思想为以“成果导向。

2、板式塔课程设计,整合知识 提高能力,设计任务,一、设计题目：年产 A 吨乙醇-水板式精馏塔工艺设计。 二、已知条件： 1原料组成：含 B %（质量）的粗乙醇溶液，其余为水。 2产品要求：含量 93.5 %（质量）的乙醇。 3塔底残液要求：含乙醇0.1%（质量）。 4加热剂：经压力调节后为0.2MPa（表压）的饱和水蒸气。 5冷却剂：30的循环冷却水。 6、进料状况：,设计要求,1、绘出物料流程图。

3、数控课程设计数控课程设计研究论文 新时期环境下对数控人才的培养目标提出了更高的要求，要求培养出来的人才不仅是技术型人才，而且是具有较高职业精神的技术人才。数控专业属于技术精密型专业，需要高校要秉承“以就业为导向，以服务为宗旨”的办学目标，加快对数控专业课程的优化设计，使培养出的人才是具有精益求精的工匠型人才，实现高校数控专业的可持续发展。 一、在专业课程设计中加入工匠精神 专。

4、课程设计论文】课程设计与实践研究 基于行动导向、任务驱动的教学理念，是当前高职教育课程教学中，最具前沿性和引领性的职业教育理念。它在各国职业教育的领域内，影响都比较大。行动导向、任务驱动的教学理念在高职教育课程中的推广和运用，让广大职业教育工作者改变了传统的教学理念，也让教师开始由知识的传授，转向知识的认知教育教学。教师把行动导向、任务驱动的教学理念作为课堂的引领思想，有利于更好地开展教学活动。

5、课程设计心得体会课程设计心得 做了两周的课程设计，有很多的心得体会，有关于单片机方面的，更多的是关于人与人之间关系方面的。 我们组一共有三个人，但其他两个人是真的神龙见首不见尾，除了在最后答辩的时候他们一起坐在了我旁边，冠冕堂皇的指着我画了几遍的图说了几嘴，我想可能他们自己都不知道自己在说怎么，虽然有的东西他们也答出来了。我佩服他们的勇气，羡慕他们的运气（我见到的很多做了10天的人最后的成绩都有。

6、微机课程设计心得微机课程设计心得体会微机原理课程设计心得 心得体会 微机原理与系统设计 作为电子信息类本科生教学的主要基础课之一,课程紧密结合电子信息类的专业特点,围绕微型计算机原理和应用主题,以intelx86cpu为主线,系统介绍微型计算机的基本知识,基本组成,体系结构和工作模式,从而使学生能较清楚地了解微机的结构与工作流程,建立起系统的概念。 这次微机原理课程设计历时两个星期，在整整两星期。

7、课程设计论文】跨境电子商务课程设计 摘要：当前我国跨境电子商务高速发展，但企业遍认为跨境电商相关专业毕业生的能力达不到要求。根据对珠三角企业的调研发现，企业普遍要求从业人员具备较强的跨境店铺运营综合能力。针对当前高校跨境电子商务课程教学的问题，结合珠三角跨境电商出口企业的要求，高校应该不断更新课程的教学内容，创新教学设计，加大实训力度，重视学生跨文化交际能力的培养，为地区经济的发展输送更多高素质。

8、课程设计论文】高职财经课程设计分析 从高职目前的专业财经课程设计入手，注重研究课程中的知识类型与课程的难易程度，以及知识点的量化分析，总结出适合现在环境的学习方法，在课程的垂直组织与水平组织的研究基础上，对影响财经课程设计的多方面的原因进行分析，试图找到其中的规律，对未来的财经课程教学进行改革。目前我国高校的教学体系中，专业理论课程、专业设计课程与专业实践课程三大类为主，专业理论课程除了所占的比。

9、方案一 HL260/D74 210000 第三节 水轮机主要参数的选择与计算1、转轮直径的计算式中，为限制工况下的单位流量（查已知材料）可得：，为发电机效率，本机组为大中型，取97%，为与交点的效率（查已知材料）得：取，加2%修正值,代入得：查水轮机水轮机转轮标称直径尺寸系列,取1.85m2、原型水轮机最高效率与效率修正值计算查HL。

10、汽车设计课程设计,交通学院 孙宏图,课程设计的目的,锻炼汽车设计制造专业学生解决工程实践问题与培养创新能力的手段 培养应用型工程技术人才实践技能的重要环节 训练学生解决工程实际问题的能力,课程设计的目的,综合应用汽车构造、汽车理论和汽车设计等课程的专业知识 学习查阅和应用国家标准，培养按照国家标准设计应用系统的习惯 掌握汽车结构设计的方法和特点 掌握汽车结构设计的一般步骤,课程设计的方法,明确选定。

11、课程设计论文】课程改革下的高职课程设计实践方法 摘要:课程改革环境下的高职课程设计应该是兼备综合性和动态性的。基于工作过程的高职课程设计重视以职业活动作为具体原则，以培养学生综合素养和实践能力作为具体导向，从而实现集理论、研究、实践于一体的高职课程设计。 关键词:课程改革;工作过程;高职;课程设计 课程改革环境下的高职课程设计应该以学生为主体，重视挖掘学生的内在学习需求，并着眼于学生的未来发。

12、课程设计论文】计算机教学的课程设计 中等职业学校的计算机课程应该根据中职学生的身心发展特点和学生学习基础情况来进行开展。用丰富多彩的教学内容和形象多样化的教学形式，来培养学生对计算机课程的浓厚兴趣。如何才能让每个中职学生都能积极主动地投入到计算机课程的学习中，这需要我们教师做好每一节计算机课的课程设计。 计算机教学；以学生为主体；分组合作 中等职业学校的主要任务是为社会输送合格的技能型人才。

13、课程设计论文】教师培训课程设计实践与反思 摘要教师培训作为中小学教师职后成长重要的一部分，在促进教师专业发展、提升学校办学品质和推进基础教育改革等方面有着重要的作用,教师培训课程作为教师培训中最重要的一环对教师培训是否有效起决定性作用。基于笔者四年身为教师培训班主任的实践经历，结合OBE教育理念内涵、OBE教育理念对培训课程设计的启示、教师培训课程设计常见问题和OBE教育理念下的培训课程设计思维。

14、课程设计论文】机械设计基础课程设计方法探讨 1课程设计题目的选定 高职机械设计基础课程设计一般选用一级圆柱齿轮减速器，减速器是一般机械里最具代表性的一个机械，笔者一般要求学生设计带式输送机中的减速器。 2设计任务分析 设计任务给定已知参数，让学生更加明确设计理念、熟悉设计过程。设计任务应有一定的难度，设计是一个“边计算、边画图、边修改”的过程，称为“三边”原则，笔者一般给设计任务增加一些限。

15、锅炉课程设计学年第 学期院 系：机电动力与信息工程系专 业：热能与动力工程学 生 姓 名：学 号：课程设计题目：汽轮机课程设计起 迄 日 期:9月 1日 9 月 30日指 导 教 师:目录第一章 绪论11。