巨人的花园

1、巨人的花园教学心得最近在积极参加“国培”远程教育培训，前几天学习了特级教师薛晓光教授的教材研读是语文教学的重中之重 ，里面提到教材研读是语文教学的基石。研读指精细地读，详尽地读。教师备课首先要备读，好的教学设计首先源于真正的阅读。教材研读，首先是作为读者的阅读 读出文本的阅读价值。教师在研读教材时，面对文本，首先是一个读者。教参替代不了自我的阅读，不论教参阐述得多么翔实透彻，分析得细致深入，都无法取代自我的阅读体验和感受。要追求真正的阅读过程、直接的阅读体验、新鲜的阅读感受。但是这个教材研读是否一。

2、导入,同学们，在你们看过的童话中，哪个故事最让你难忘？,白雪公主,水晶鞋,巨人,花园,的,王尔德英国著名的作家、诗人、剧作家。他的一生留下了9篇童话。最著名的是自私的巨人和快乐王子。这篇课文巨人的花园就是根据自私的巨人改编的。,花园里常年洋溢着孩子们欢乐的笑声。,从前，一个小村子里有座漂亮的花园。那里，春天鲜花盛开，夏天绿树成阴，秋天鲜果飘香，冬天白雪一片。村里的孩子都喜欢。

3、其他范文/相声小品剧本 巨人的花园课本剧剧本 人 物：巨人 小男孩 孩子甲 孩子乙 孩子们道 具：旅行袋 毯子 盛开的桃树 砖头 瓦刀 告示牌 碎白纸屑 树上的积雪（白被单）演员服饰按角色要求自己准备(台上布置：一座漂亮的花园。)第一幕 巨人归来（场务布置花园，孩子们在花园里尽情游戏。）画外音：从前，一个小村子里有座漂亮的花园。那里，春天鲜花盛开，夏天绿树成阴，秋天鲜果飘香，冬天白雪一片。村里的孩子都喜欢到那里玩，常年洋溢着欢乐的笑声。花园的主人是个巨人，他外出旅行好久了。这天，他回来了(巨人背着旅行袋上)巨人(立于。

4、7 巨人的花园 第二课时 一、看拼音，写汉字。 xin sh zhn s dng ( )红 表（ ） （ ）备 自（ ） 头（ ） 二、辨字组词 吓（ ） 准（ ） 扔（ ） 到（ ） 虾（ ） 谁（ ）。

5、9巨人的花园（2） 基础积累 不夯实基础，难建成高楼。 一、拼音小关卡。 1.用“”标出加点字的正确读音。 凋谢（dio dio） 脸颊（xi ji） 破损（yn sn） 绽出（zhn dng） 2.读拼音，写词语。 （1）下雪了。

6、9巨人的花园（1） 课 文 在 线 一天早晨，巨人被喧闹声吵醒了。他抬头望去，一缕阳光从窗外射进来。好几个月没见过这么明媚的阳光了。巨人激动地跑到花园里，他看到花园里草翠花开，有许多孩子在欢快地游戏，他们大。

7、巨人的花园,西师大版 六年级 语文,洋 溢,允 许,围 墙,告示牌,喧 闹,增 添,训 斥,覆 盖,凝 视,火辣辣,冷 酷,脸 颊,愉 快,拆 除,y,yn,xun,tin,xn,k,ji,chi,叱 责,ch,凋 谢,dio,字词学习,课 文 学 习,阅读。

8、巨人的花园教案 一、活动目标： 1、幼儿在教师所创设的故事情境中，能够根据乐曲的不同节奏，进行相应的动作表现和游戏。 2、鼓励幼儿大胆表演动作，培养对音乐的感受能力。 3、能够积极的参加游戏活动，体验艺。