《大自然的语言》文本细读：这是一首文笔优美，语言生动活泼的科学儿童诗。文章共十个小节，从动物、植物、气象这些自然现象中给我们揭示了大自然的语言所蕴含的丰富内容和现象。从最常见的自然现象入手，向我们展《蜜蜂》教学目标：1.默读课文，学会要求掌握的生字。2.理解课文主要内容，弄清实验是怎么做的，结论是怎
2019春三年级语文下册Tag内容描述：
1、游园不值 南宋叶绍翁 应怜屐齿印苍苔， 小扣柴扉久不开。 春色满园关不住， 一枝红杏出墙来。 注释： 游园不值：想游园没能进门儿。值，遇到；不值，没得到机会。 应怜：应该爱惜。应，应该；怜，怜惜。 屐齿：屐是。
2、倾斜的伞 一、照样子填空，使句子能表达一个完整的意思。 例：丹丹一（蹦）一（跳）地跑向了外公。 1、 小明踢球时脚受了伤，走起路来一（ ）一（ ）的。 2、 我把冬冬拾金不昧的事一（ ）一（ ）地告诉了。
3、大自然的语言 一、写出下列词的近义词。 粗心( ) 如果( ) 到处( ) 二、 照样子写词。 例子：一片汪洋 _________台灯 _________铁锁 _________小花 _________厂房 _________学生 三、读下面的。
4、带雨的花 教学目标： 知识与技能目标： 正确认读本课五个会认的生字，掌握九个会写的生字。 过程与方法： 1.多种形式朗读诗歌达到有感情的朗诵诗歌。 2.读中感悟，边读边议，调动学生的生活积累，引起情感的共鸣。
5、走进春天 教学目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读阅读链接的内容。 2、能够利用工具书解决遇到的字词的问题。 3、合理展开想像，能用自己喜欢的方式表达对春天的喜爱之情。 课前准备：课下布置学生对本单元的。