1．引入 （1）章头导言 （2）集合论与集合论的创始者-----康托尔 2．讲授新课 阅读教材。能利用集合中元素的性质解决问题。掌握集合问题的常规处理方法． 教学重点。集合的种表示方法。集合的种表示方法。关系的意义 （3）使学生初步了解有限集、无限集、空。知道常用数集及其记法。过程。正数的。
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1、2019-2020年高中数学最新资料 1.1.1 集合的概念教案 新人教B版必修1 教学过程： 1引入 （1）章头导言 （2）集合论与集合论的创始者-康托尔 2讲授新课 阅读教材，并思考下列问题： （1）有那些概念？ （2。
2、2019-2020年高三数学 第1课时 集合的概念教案 教学目标：集合、子集的概念，能利用集合中元素的性质解决问题，掌握集合问题的常规处理方法 教学重点：集合中元素的个性质，集合的种表示方法，集合语言、集合思想的。
3、2019-2020年高中数学 第1课时 集合的概念教案 新人教A版必修1 教学目标：集合、子集的概念，能利用集合中元素的性质解决问题，掌握集合问题的常规处理方法 教学重点：集合中元素的个性质，集合的种表示方法，集合。
4、2019-2020年高中数学 1.1.1 集合的概念教案 新人教B版必修1 教学目标：（1）使学生初步理解集合的概念，知道常用数集的概念及其记法 （2）使学生初步了解“属于”关系的意义 （3）使学生初步了解有限集、无限集、空。
5、2019-2020年高中数学 第一教时 集合的概念教案 新人教A版必修1 教材：集合的概念 目的：要求学生初步理解集合的概念，知道常用数集及其记法；初步了解集合的分类及性质。 过程： 一、引言：（实例）用到过的“正数的。
6、集合的概念教案 3篇 1.了解集合、元素的概念，体会集合中元素的三个特征; 2.理解集合的作用，会根据已知条件构造集合; 3. 理解元素与集合的“属于”和“不属于”关系，并会正确表达; 4. 掌握常用数集及其记法; 5.了解数合的含义，记忆基本数集的符号; 6.能正确选择自然语言、图形语言、集合语言(列举法或描述法)描述不同的具体问题，感受集合语言的意义和作用. 一、实例引入： 军训前学校通知。