解三角形应用举例

1、第7讲 解三角形应用举例A级基础演练(时间：30分钟满分：55分)一、选择题(每小题5分，共20分)1(2013沧州模拟)有一长为1的斜坡，它的倾斜角为20，现高不变，将倾斜角改为10，则斜坡长为 ()A1 B2sin 10C2cos 10 Dcos 20解析如图，ABC20，AB1，ADC10，ABD160.在ABD中，由正弦定理得，ADAB2cos 10.答案C2某人向正东方向走x km后，向右转150，然后朝新方向走3 km，结果他离出发点恰好是 km，那么x的值为 ()A. B2 C.或2 D3解析如图所示，设此人从A出发，则ABx，BC3，AC，ABC30，由余弦定理得()2x2322x3。

2、2019-2020年高中数学 1.2解三角形应用举例教案（3） 新人教A版必修5 第一课时 授课类型：新授课 教学目标 知识与技能：能够运用正弦定理、余弦定理等知识和方法解决一些有关测量距离的实际问题，了解常用的测。

3、2019-2020年高中数学 第一章解三角形应用举例教案4 新人教A版必修5 知识与技能：能够运用正弦定理、余弦定理等知识和方法进一步解决有关三角形的问题, 掌握三角形的面积公式的简单推导和应用 过程与方法：本节课。

4、2019-2020年高中数学 1.2解三角形应用举例（2）教案 新人教A版必修5 一、教学内容分析： 普通高中课程标准数学教科书数学(必修5)(人教A版)第一章解三角形：解三角形应用举例的第2课。解三角形作为几何度。

5、2019-2020年高中数学 第一章解三角形应用举例教案3 新人教A版必修5 教学目标 知识与技能：能够运用正弦定理、余弦定理等知识和方法解决一些有关计算角度的实际问题 过程与方法：本节课是在学习了相关内容后的。

6、2019-2020年高中数学 第一章解三角形应用举例教案2 新人教A版必修5 授课类型：新授课 教学目标知识与技能：能够运用正弦定理、余弦定理等知识和方法解决一些有关底部不可到达的物体高度测量的问题 过程与方法。

7、2019-2020年高中数学 第一章解三角形应用举例教案1 新人教A版必修5 授课类型：新授课 教学目标 知识与技能：能够运用正弦定理、余弦定理等知识和方法解决一些有关测量距离的实际问题，了解常用的测量相关术语。

8、2019-2020年高考数学专题复习导练测 第四章 第7讲 解三角形应用举例 理 新人教A版 一、选择题 1在某次测量中，在A处测得同一平面方向的B点的仰角是50，且到A的距离为2，C点的俯角为70，且到A的距离为3，则B、C间的。

9、2019-2020年高考数学一轮复习 第四章 第7讲 解三角形应用举例 文（含解析） 一、选择题 1在某次测量中，在A处测得同一平面方向的B点的仰角是50，且到A的距离为2，C点的俯角为70，且到A的距离为3，则B、C间的距离为。

10、2019人教A版数学必修五 1.2解三角形应用举例（1）教案 一、教学内容分析： 普通高中课程标准数学教科书数学(必修5)(人教A版)第一章解三角形：解三角形应用举例的第1课。解三角形作为几何度量问题，应突。

11、2019人教A版数学必修五 1 2 解三角形应用举例 1 教学案 一 教学目标 1能够运用正弦定理 余弦定理等知识和方法解决一些有关测量距离的实际问题 了解常用的测量相关术语 2激发学生学习数学的兴趣 并体会数学的应用价值。

12、2019人教A版数学必修五1 2 解三角形应用举例 教案 备课人 授课时间 课题 1 2解三角形应用举例 课标要求 能够运用正弦定理 余弦定理等知识和方法解决一些有关测量距离的实际问题 了解常用的测量相关术语 教 学 目 标。

13、课时作业24 解三角形应用举例 基础达标 一 选择题 1 如图 设A B两点在河的两岸 一测量者在A的同侧 选定一点C 测出AC的距离为50 m ACB 45 CAB 105 则A B两点的距离为 A 50 m B 50 m C 25 m D m 解析 由正弦定理得 AB。

14、课时跟踪训练 二十四 解三角形应用举例 基础巩固 一 选择题 1 已知两座灯塔A B与C的距离都是a 灯塔A在C的北偏东20 灯塔B在C的南偏东40 则灯塔A与灯塔B的距离为 A a B a C a D 2a 解析 如图所示 由余弦定理可知 AB2 a。

15、课时作业23 解三角形应用举例 基础达标 一 选择题 1 如图 设A B两点在河的两岸 一测量者在A的同侧 选定一点C 测出AC的距离为50 m ACB 45 CAB 105 则A B两点的距离为 A 50 m B 50 m C 25 m D m 解析 由正弦定理得 AB。

16、考点规范练21 解三角形应用举例 基础巩固组 1 在相距2 km的A B两点处测量目标点C 若 CAB 75 CBA 60 则A C两点之间的距离为 A 6 km B 2 km C 3 km D 2 km 答案A 解析如图 在 ABC中 由已知可得 ACB 45 ACsin60 2sin45。

17、新课标人教版课件系列,高中数学必修5,1.2.3解三角形应用举例,教学目标,1、能够运用正弦定理、余弦定理等知识和方法解决一些有关计算角度的实际问题2、通过综合训练强化学生的相应能力，让学生有效、积极、主动地参与到探究问题的过程中来，逐步让学生自主发现规律，举一反三。3、培养学生提出问题、正确分析问题、独立解决问题的能力，并激发学生的探索精神。二、教学重点、难点重点：能根据正弦定理、余弦定。

18、解斜三角形应用举例,解：如图，在ABC中由余弦定理得：,我舰的追击速度为14n mile/h,解斜三角形应用举例,又在ABC中由正弦定理得：,故我舰行的方向为北偏东,作业： P20 9、11、13(1) 、14。