价值的创造与实现

1、价值的创造和实现,【劳动者之歌】环卫工人李长明以岗为家来源：CCTV.com,20多年来，他开着环卫车累计行走了120万公里，相当于绕地球赤道30圈，经他的手清运的垃圾超过了20万吨。他就是四川乐山市的环卫工人李长明。乐山环卫局环卫车队队长马树介绍说：李长明在工作当中不怕苦，不怕累，20多年来，他从来没有请过一次病假和事假。,2006年感动中国人物之一：孔祥瑞,事迹仅有初。

2、2019-2020年高中政治价值的创造与实现教案11 新人教版必修4 【教学目标】： 1、知识目标 识记并理解创造和实现人生价值的途径 2、能力目标 (1)在占有大量感性材料的基础上，培养抽象思维能力以及透过现象把握本。

3、2019-2020年高中政治价值的创造与实现教案9 新人教版必修4 一、 教学目标 1、 知识目标 识记如何创造和实现人的价值，理解劳动是人的存在方式，在个人和社会的统一中实现价值以及实现人的价值的主观条件 2、 能。

4、2019-2020年高中政治价值的创造与实现教案4 新人教版必修4 一、【教学目标】： 1、知识目标 （1）人生价值实现的途径 （2分析说明在个人与社会的统一中实现人生价值 2、能力目标 （1）在占有大量感性材料的基础。

5、2019-2020年高中政治价值的创造与实现教案10 新人教版必修4 教学目标： 1、知识目标：识记如何创造和实现人的价值，理解劳动是人的存在方式，在个人和社会的同一种实现价值以及实现人的价值的主观条件。 2、能力。

6、2019-2020年高中政治 4.12.3 价值的创造与实现教案 新人教版必修4 学习目标 知识目标 识记 如何创造和实现人的价值 理解 劳动是人的存在方式 在个人与社会的统一中实现价值 实现人的价值的主。

7、2019-2020年高中政治价值的创造与实现教案1 新人教版必修4 1.教学内容 价值的创造与实现是普通高中思想政治必修(人教版)生活与哲学第四单元第十二课的第三框题。教材从贴近学生的日常生活和社会实际切。

8、2019-2020年高中政治价值的创造与实现教案8 新人教版必修4 【教学目标】： 1、知识目标 识记并理解创造和实现人生价值的途径 2、能力目标 (1)在占有大量感性材料的基础上，培养抽象思维能力以及透过现象把握本质。

9、2019-2020年高中政治价值的创造与实现教案3 新人教版必修4 课程分析：高中学生正是世界观、人生观和价值观逐步形成的特殊时期，科学理论的正确引导是不可或缺的，价值的创造与实现这一框题，正是正对高中学。

10、2019-2020年高中政治价值的创造与实现教案7 新人教版必修4 教学目标： 1、知识目标：识记如何创造和实现人的价值，理解劳动是人的存在方式，在个人和社会的同一种实现价值以及实现人的价值的主观条件。 2、能力。

11、2019-2020年高中政治 价值的创造与实现教案 新人教版必修4 一、【教学目标】： 1、知识目标 识记 ： (1)价值的含义 (2)价值观的含义 (3)价值判断与价值选择的含义 理解： (1)价值观的导向作用 (2)正确进行价。

12、2019-2020年高中政治价值的创造与实现教案5 新人教版必修4 一、教学目标 1、 知识目标 识记如何创造和实现人的价值，理解劳动是人的存在方式，在个人和社会的统一中实现价值以及实现人的价值的主观条件 2、 能力。

13、2019-2020年高中政治价值的创造与实现教案6 新人教版必修4 一 、课前系统 1、分析教材： 本框题教学内容贯彻落实课程标准规定的“探寻实现人生价值的条件和途径，阐明生活的意义，理解只有对社会做出贡献才。

14、2019-2020年高中政治价值的创造与实现教案2 新人教版必修4 【知识回顾】 人的价值在于什么？如何评价人的价值？如何正确地进行价值判断和价值选择？ 【教学依据】 依据课程标准内，探寻实现人生价值的条件和途径。

15、2019 2020年人教版高中政治必修四4 12 3 价值的创造与实现 word学案 一 教学要求 教学目标 1 知识目标 识记 如何创造和实现人的价值 理解 劳动是人的存在方式 在个人与社会的统一中实现价值 实现人的价值主观条件 运。

16、教学设计 2019 2020年人教版高中政治必修四12 3 价值的创造与实现 word教案 一 教材分析 本框题教学内容贯彻落实 课程标准 规定的 探寻实现人生价值的条件和途径 阐明生活的意义 理解只有对社会做出贡献才是真正有。