教育教学管理

1、 其次,要使思维系统处于非平衡状态,这启示我们其次,要使思维系统处于非平衡状态,这启示我们在教学中要不满足于传统教学方法具有怀疑态度批判在教学中要不满足于传统教学方法具有怀疑态度批判精神勇敢质疑和争论精神等;精神勇敢质疑和争论精神等;现代的。

2、教育教学管理学习指导纲要一培训对象与目的培训对象:01年教龄的高中教师.培训目的:使新任教师结合工作实际,进一步加深对有关教育教学工作和班主任工作基本理论的理解和掌握,尽快胜任学生管理工作.二培训内容方式与学时学分本课程培训采取校本研训的方。