新课程背景下的教学

其次,要使思维系统处于非平衡状态,这启示我们其次,要使思维系统处于非平衡状态,这启示我们在教学中要不满足于传统教学方法具有怀疑态度批判在教学中要不满足于传统教学方法具有怀疑态度批判精神勇敢质疑和争论精神等;精神勇敢质疑和争论精神等;现代的,

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