教学目标经历根据具体情境编的乘法口诀的过程。2感悟的乘法口诀之间的联系。培养学生的探索发现能力。促进。教学目标1通过练习进一步理解同数连加和乘法之间的联系。2在应用乘法解决现实问题过程中培养初步的应用意识和问题解决的能力。教学目标1经历把几个相同数的连加表示成乘法算式的学习过程。2培养学生初步的观。
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1、2的乘法口诀 教学设计西师版二年级上册 教学内容教科书第78页的内容，课堂活动第12题。教学目标经历根据具体情境编的乘法口诀的过程，掌握2的乘法口诀，并能应用口诀口算2乘几的乘法算式。2感悟的乘法口诀之间的联系，培养学生的探索发现能力，促进。
2、乘法的初步认识 第2课时 教学设计西师版二年级上册 教学内容教科书第56页的第题及补充题。教学目标1通过练习进一步理解同数连加和乘法之间的联系。2在应用乘法解决现实问题过程中培养初步的应用意识和问题解决的能力，。3感受乘法的在问题解决中的作。
3、乘法的初步认识 第1课时 教学设计西师版二年级上册 教学内容教科书第13页的内容，课堂活动第12题。教学目标1经历把几个相同数的连加表示成乘法算式的学习过程，初步理解乘法的含义，知道乘法算式各部分的名称，会读会写乘法算式。2培养学生初步的观。