《离骚》 教学设计。故诗歌学习的障碍较大。2019-2020年高中语文《离骚》 教学设计2 苏教版必修3 离骚（节选） 一、 学法建议 诗人创作的年代距今较为久远。必须首先对诗人生平事迹有 所了解。紧扣课文的。2019-2020年七年级语文上册 《理想》 教学设计2 人教新课标版 知识目标。
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1、离骚 教学设计作者：佚名 文章来源：网络 离骚（节选） 一、 学法建议 诗人创作的年代距今较为久远，故诗歌学习的障碍较大，因而在阅读时，必须首先对诗人生平事迹有 所了解，并结合时代背景，紧扣课文的注释，大致把握其内容；然后在此基础上，抓住如下问题进行探讨 和研究： 诗人是怎样表现自己忧国忧民的品格的？他追求的是一种什么样的政治理想？文中以芝兰 香草为喻，表现了诗人怎样的性格特征？怎样体味诗人“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒”的感慨？ 从而自诗篇中汲取丰富的政治营养，树立正确的社会观、人生观和价值观。 本文难。
2、2019-2020年高中语文离骚 教学设计2 苏教版必修3 离骚（节选） 一、 学法建议 诗人创作的年代距今较为久远，故诗歌学习的障碍较大，因而在阅读时，必须首先对诗人生平事迹有 所了解，并结合时代背景，紧扣课文的。
3、2019-2020年七年级语文上册 理想 教学设计2 人教新课标版 知识目标：有感情地朗读、背诵这首诗歌，体会其形象化的语言, 联系生活实际及个人经历，理解诗歌的主旨。 能力目标：模仿课文的写法，写短小的诗句。 情。
4、2019-2020年七年级语文上册 论语十则 教学设计2 人教新课标版 教学目的 一、教育学生懂得温故知新、学而不厌等道理。 二、初步学习“而”字的两种基本用法：顺接和转接。 三、背诵课文。 教学设想 一、本文的教。
5、2019-2020年高中地理必修一：4-3河流地貌的发育 教学设计2 【教学目标】 1、知识与技能 1了解流水侵蚀地貌的形成，掌握流水侵蚀作用的三种形式及其对地表形态的影响，理解河谷的形成过程。 2了解流水堆积地貌。
6、2019-2020年高中地理必修一：2-1冷热不均引起大气运动 教学设计2 【教学目标 】 一、知识目标 1使学生了解大气的受热过程，理解地面是近地面大气主要、直接的热源 2了解大气运动的能量来源、大气运动的根本原因。
7、2019-2020年沪科版物理高一上2-A生活中常见的力 教学设计2 标 题 第二章 A 生活中常见的力 关键词 生活中常见的力 力 重力 弹力 摩擦力 描 述 本教学设计包括： 一、教学任务分析 二、教学目标 三、教学重点与难。
8、2019 2020年鲁科版高中化学必修1第一章认识化学科学第1节 走进化学科学 教学设计2 教学目标 1 了解化学研究的对象和内容 2 了解化学发展的基本历程以及20世纪化学发展的基本特征 21世纪的发展趋势 认识现代化学作为。
9、2019 2020年高中地理必修一 4 2山地的形成 教学设计2 教学目标 知识与技能目标 1 复述褶皱 断层的概念 认识褶皱山和断块山的形成及基本形态 2 绘制褶皱构造的示意图 判断褶皱的基本类型 3 描述火山的形成 结构和规模。
10、2019 2020年高中地理必修一 3 2大规模的海水运动 教学设计2 教学目标 知识与技能 1 运用世界洋流模式图 分析世界洋流分布的规律 2 理解洋流对地理环境的影响 过程与方法 1 绘制大洋环流模式简图 培养学生的动手能力。
11、2019 2020年高中地理必修一 4 1营造地表形态的力量 教学设计2 教学目标 知识与技能 了解内力作用与外力作用对地貌的塑造及实际应用 提高地理知识应用能力 会用图文资料说明地壳物质循环的过程及三大类岩石转化的过程。