教案21

1、111楞次定律-感应电流的方向课 题：楞次定律-感应电流的方向一、教材分析：1. 教材的地位和前后联系：本章以电场和磁场等知识为基础，研究电磁感应现象的产生及确定感应电动势大小和感应电流方向的一般规律-法拉弟电磁感应定律和楞次定律。这两条定律具有普遍性，有着广泛的应用。本节课是这一章的重点。楞次定律和法拉弟电磁感应定律一样，都是解决电。

2、2019人教版初中数学精品教学资料教学时间课题21.1 一元二次方程课型新授教学媒体多媒体教学目标知识技能1.理解一元二次方程概念是以未知数的个数和次数为标准的.2.掌握一元二次方程的一般形式以及三种特殊形式，能将一个一元二次方程化为一般形。

3、2019人教版初中数学精品教学资料教学时间课题21.3实际问题与一元二次方程2课型新授教学媒体多媒体教学目标知识技能1.能根据以流感为问题背景，按一定传播速度逐步传播的问题；以封面设计为问题背景，边衬的宽度问题中的数量关系列出一元二次方程，。

4、人教版初中数学2019学年第二十一章一元二次方程211一元二次方程1了解一元二次方程的概念应用一元二次方程的概念解决一些简单问题2一元二次方程的一般形式ax2bxc0a0及其派生的有关概念阅读教材第1至4页，并完成预习内容问题1如图，有一块。

5、人教版初中数学2019学年教学时间课题21.3实际问题与一元二次方程1课型新授教学媒体多媒体教学目标知识技能1.使学生会列出一元二次方程解应用题，初步掌握利用一元二次方程解决生活中的实际问题.2.培养学生的阅读能力.过程方法1.通过根据实际。

6、课程教案首页No.21授课题目逻辑门电路教学单元学 时2 寸4 教学目标知识目标:掌握基本逻辑门电路能力目标:能根据逻辑图写出逻辑表达式。素质目标:培养学生逻辑思维能力。重 占难点复合门电路逻辑门与逻辑表达式关系教学方法比较法启发式教授法能。

7、第八单元 找规律一 教学内容： 最简单的图形变化规律例1例3，简单的图形变化规律例4例5，简单的图形和数字变化规律例6，图形和数字的变化规律例7，稍复杂的数字变化规律例8。二 教学目标：1 使学生通过观察实验猜测推理等活动发现图形和数字简单。