减数分裂中的染色体行为

1、2019-2020年高中生物减数分裂中的染色体行为教案2 浙科版必修2 一、教学目标 【知识目标】 1了解细胞核内染色体和染色质的关系，了解染色体的类型，识记常见生物的染色体数量。 2理解减数分裂和受精作用的概。

2、2019-2020年高中生物减数分裂中的染色体行为教案3 浙科版必修2 一、教学目标 【知识目标】 1了解细胞核内染色体和染色质的关系，了解染色体的类型，识记常见生物的染色体数量。 2理解减数分裂和受精作用的概。

3、2019-2020年高中生物 2.1减数分裂中的染色体行为教案 浙科版必修2 一、教学目标 【知识目标】 1了解细胞核内染色体和染色质的关系，了解染色体的类型，识记常见生物的染色体数量。 2理解减数分裂和受精作用。

4、2019 2020年高中生物 减数分裂中的染色体行为 教案1 浙科版必修2 一 教学目标 知识目标 1 了解细胞核内染色体和染色质的关系 了解染色体的类型 识记常见生物的染色体数量 2 理解减数分裂和受精作用的概念 过程和遗传。

5、2019 2020年高中生物 第二章 染色体与遗传 第一节 减数分裂中的染色体行为 第1课时教学案 浙科版必修2 知识内容 必考要求 加试要求 染色体的形态 结构及类型 a a 减数分裂 b b 活动 减数分裂模型的制作研究 b b 课时。

6、2019 2020年高中生物 第二章 染色体与遗传 第一节 减数分裂中的染色体行为 第2课时教学案 浙科版必修2 知识内容 必考要求 加试要求 精子和卵细胞的形成过程及其异同 b b 减数分裂的意义 动物的受精过程 b b 减数分裂。

7、2019 2020年浙科版生物必修2第一节 减数分裂中的染色体行为 word教案 一 必修2 第二章 染色体与遗传 第一节 减数分裂中的染色体行为 第一课时 二 教学内容分析 1 教材内容 受精作用 减数分裂 同源染色体的概念 减数。

8、2019 2020年浙科版生物必修2第一节 减数分裂中的染色体行为 word学案 学习目标 1 知识目标 1 阐明细胞的减数分裂 2 说明精子的形成过程 2 能力目标 1 借助电脑动画 展示减数分裂的连续动态变化过程 将抽象的减数分裂。

9、欢迎进入生物课堂 第2章染色体与遗传的关系 连接两者的桥梁什么 第1节减数分裂中的染色体行为 有丝分裂 一个细胞周期中 染色体只复制一次 细胞分裂一次 结果一个细胞分裂成两个染色体形态数目相同的子细胞 从而保证了遗传的稳定性 进行有性生殖的生物在产生成熟的生殖细胞时 进行的染色体数目减半的细胞分裂 在减数分裂过程中 染色体只复制一次 而细胞分裂两次 减数分裂的结果是 成熟生殖细胞的染色体数目比原。

10、欢迎进入生物课堂 减数分裂中的染色体行为 第二章染色体与遗传 着丝粒 怎样表述染色体与染色质的关系 细胞中的同一物质在不同时期的两种形态 染色质 染色体 染色体是细胞核内遗传物质 DNA 的载体 染色体的形态类型 中间着丝粒染色体 近端着丝粒染色体 端着丝粒染色体 有丝分裂中一条染色体数目变化 复制间期 着丝点分裂后期 一条染色体 一条染色体 两条染色体 含两条姐妹染色单体 1个DNA 2个DN。

11、第12讲 减数分裂中的染色体行为考纲要求1.染色体的形态、结构及类型必考(a)、加试(a)。2.减数分裂及其意义必考(b)、加试(b)。3.精子和卵细胞的形成过程及其异同必考(b)、加试(b)。4.动物的受精过程必考(b)、加试(b)。5.活动：减数分裂模型的制作研究必考(b)、加试(b)。考点一减数分裂与染色体1染色体的概念当细胞处于分裂期时，细胞核。