浙教版必修2

1、2019-2020年高中生物细胞的衰老和凋亡教案3 浙教版必修2 一、 教学目标 1.描述细胞衰老的特征。 2.简述细胞凋亡与细胞坏死的区别。 3.探讨细胞的衰老和凋亡与人体健康的关系，关注老年人的健康状况。 4.进行与社。

2、2019-2020年高中生物 进化性变化是怎样发生的教案1 浙教版必修2 【教材分析】 “进化性变化是怎样发生的”是普通高中课程标准实验教科书生物（必修2）生物的进化（浙科版）第五章第2节的内容。“进化性变化。

3、2019-2020年高中生物核酸是遗传物质的证据教案2 浙教版必修2 一、教学目标 1.知识目标 （1）概述噬菌体侵染细菌的实验 （2）概述肺炎双球菌的转化实验 （3）简述烟草花叶病毒的感染和重建实验 2能力目标 （1。

4、2019-2020年高中生物细胞的衰老和凋亡教案1 浙教版必修2 一、教学目标 1、描述细胞衰老的特征。 2、简述细胞凋亡与细胞坏死的区别。 3、探讨细胞的衰老和凋亡与人体健康的关系，关注老年人的健康状况。 二、教学。

5、2019-2020年高中生物核酸是遗传物质的证据教案1 浙教版必修2 教学目标 （一）知识目标 掌握证明核酸是遗传物质的两个实验的过程和原理，以及从实验中得出的结论（核酸是遗传物质）。 （二）能力目标 通过重演科。

6、2019-2020年高中生物DNA的分子结构和特点教案3 浙教版必修2 一、教材分析 本节内容主要通过核酸分子的组成表（教材表3-1），了解核酸、核苷酸、碱基、五碳糖的种类，即DNA和RNA在化学成分上的差异；再进一步认识。

7、2019-2020年高中生物DNA的分子结构和特点教案2 浙教版必修2 一、设计思路 作为主要遗传物质的DNA，在分子结构和生物合成的方式上，满足了遗传物质多样化和恒定性的双重要求。DNA分子的结构特点要与其作为遗传物。

8、2019-2020年高中生物细胞的衰老和凋亡教案2 浙教版必修2 一、教学目标 知识方面： 1、描述细胞衰老的特征。 2、简述细胞凋亡与细胞坏死的区别。 能力方面：进行与社会老龄化相关的问题的资料搜集和分析。 情感态。

9、2019-2020年高中生物 进化性变化是怎样发生的2教案 浙教版必修2 【教材分析】 “进化性变化是怎样发生的”是普通高中课程标准实验教科书生物（必修2）生物的进化（浙科版）第五章第2节的内容。“进化性变化。

10、2019-2020年高中生物核酸是遗传物质的证据教案5 浙教版必修2 教学过程： 流程 教师活动 学生活动 设计意图 设疑引入 1、俗话说“龙生龙，凤生凤，老鼠生的儿子会打洞”。这句话显示生物的基本特征之一遗传。

11、2019-2020年高中生物DNA的分子结构和特点教案1 浙教版必修2 一、 教材分析 1、地位作用： DNA复制的内容是本章的重点之一，主要内容包括复制所需要的条件，复制过程及特点，领会DNA 分子独特的双螺旋结构和碱。

12、2019-2020年高中生物 遗传信息表达复习课教案 浙教版必修2 一、教学目标 1知识目标 （1）说出转录和翻译的条件、场所和产物。 （2）说出密码子的特点。 （3）培养学生构建知识网络的能力。 2能力目标 （1）通过。

13、2019-2020年高考生物一轮复习 第一单元 第三讲 染色体和伴性遗传课时跟踪检测 浙教版必修2 一、选择题 1下列关于基因和染色体关系的叙述，错误的是( ) A染色体是基因的主要载体 B基因在染色体上呈线性排列 C。

14、2019-2020年高考生物一轮复习 第三单元 第二讲 生物育种与人类遗传病课时跟踪检测 浙教版必修2 一、选择题 1(xx名校第一次联考)关于人类“先天愚型”、“镰刀型细胞贫血症”和“唇裂”的叙述，正确的是( ) A都。

15、2019-2020年高考生物一轮复习 第一单元 第二讲 自由组合定律课时跟踪检测 浙教版必修2 一、选择题 1(xx天津高考)大鼠的毛色由独立遗传的两对等位基因控制。用黄色大鼠与黑色大鼠进行杂交实验，结果如图。据图判断。

16、2019-2020年高考生物一轮复习 第三单元 生物的变异、育种和进化阶段质量评估 浙教版必修2 一、选择题(每小题5分，共50分) 1原核生物某基因原有213对碱基，现经过突变，成为210对碱基(未涉及终止密码子改变)，它指。

17、2019-2020年高考生物一轮复习 第三单元 第三讲 生物的进化课时跟踪检测 浙教版必修2 一、选择题 1下列关于生物进化的叙述，正确的是( ) A自然选择是生物变异的随机淘汰和保留 B新物种的形成必须经过地理障碍。

18、2019-2020年高考生物一轮复习 第一单元 第一讲 分离定律课时跟踪检测 浙教版必修2 一、选择题 1下列有关孟德尔豌豆杂交实验的叙述不正确的是( ) A实验过程中孟德尔运用了杂交实验法和假说演绎法 B用闭花传。

19、2019-2020年高考生物一轮复习 第三单元 第一讲 生物变异的来源（1）课时跟踪检测 浙教版必修2 一、选择题 1基因突变是生物变异的根本来源。下列关于基因突变的说法正确的是( ) A基因突变是主物变异的主要来源。

20、2019-2020年高考生物一轮复习 第三单元 第一讲 生物变异的来源（2）课时跟踪检测 浙教版必修2 一、选择题 1下列关于变异的叙述，不正确的是( ) A基因突变不一定改变生物的表现型 B基因重组是生物变异的根本来。