江苏省盐城市鞍湖实验学校七年级数学下册

1、10.3解二元一次方程组解二元一次方程组22.2.代入法解二元一次方程组的步骤代入法解二元一次方程组的步骤: :1.1.请用代入法解方程组请用代入法解方程组52312yxyx1用一个未知数表示另一个未知数；用一个未知数表示另一个未知数；2代。

2、10.5用二元一次方程组用二元一次方程组解决问题解决问题3利用二元一次方程组解决问题利用二元一次方程组解决问题的基本过程的基本过程实际问题实际问题实际问题实际问题的答案的答案数学问题数学问题二元一次方程组二元一次方程组设未知数设未知数列方程。

3、7.2 探索平行线的性质探索平行线的性质 创设情创设情境，复习导境，复习导入入世界著名的意大世界著名的意大利比萨斜塔，建利比萨斜塔，建于公元于公元年，为层圆柱年，为层圆柱形建筑，全部用形建筑，全部用白色大理石砌成白色大理石砌成塔高塔高. .。

4、7.3图形的平移图形的平移2做一做做一做1 1：在所示的方格纸上，将线段：在所示的方格纸上，将线段ABAB向左向左平移平移4 4格得到线段格得到线段ABAB，再将线段，再将线段ABAB向上平移向上平移3 3格，得到线段格，得到线段AB.AB。

5、 有甲乙丙三种货物，若购有甲乙丙三种货物，若购甲甲2件乙件乙1件丙件丙1件共需件共需15元；元；若购甲若购甲1件乙件乙2件丙件丙1件共需件共需16元；若购甲元；若购甲1件乙件乙1件丙件丙2件共件共需需17元，问甲乙丙每件各几元元，问甲乙丙每。

6、10.5用二元一次方程组用二元一次方程组解决问题解决问题21.表格如何设计表格如何设计2.如何用表格分析这个问题如何用表格分析这个问题解：设生产甲种产品解：设生产甲种产品x个，乙种产品个，乙种产品y个个甲种产品甲种产品x个个 乙种产品乙种产。

7、10.2 二元一次方程组二元一次方程组今有鸡兔同笼，今有鸡兔同笼，上有三十五头，上有三十五头，下有九十四足，下有九十四足，问鸡兔各几何问鸡兔各几何鸡头兔头鸡头兔头35 35 鸡脚兔脚鸡脚兔脚9494如果设鸡有如果设鸡有x x只，兔有只，兔有。

8、10.5用用二元一次方程组二元一次方程组解决问题解决问题11 知识回顾知识回顾: :列方程解应用题的一般步骤是什么列方程解应用题的一般步骤是什么1.1.用字母表示适当的未知数；设用字母表示适当的未知数；设2.2.根据题中的相等关系列出方程；。

9、10.1二元一次方程二元一次方程问题问题1 1：如图如图, ,已知一个矩形的宽为已知一个矩形的宽为3,3,周长为周长为24,24,求矩形的长求矩形的长. .如果我们设长为如果我们设长为x,x,则可列则可列方程为：方程为：.如果把问题中矩形如。

10、同底数幂的除法1学什么 情景引入 一颗人造地球卫星运行的速度是7.9103 ms,一架喷气式飞机的速度是10103 kmh.人造卫星的速度是飞机速度的倍完成学案上的课堂练习你觉得本节课对你有何帮助你觉得本节课对你有何帮助作 业 学案上的课后。

11、知识结构总结：知识结构总结： 一不等式的基本性质不等式的基本性质1 1不等式两边都加上减去同一个整式不等式两边都加上减去同一个整式，不等号方向不变不等号方向不变不等式两边都乘以除以同一个正数不等式两边都乘以除以同一个正数，不等号方向不变不等。

12、小结与思考小结与思考1基础练习：1.下列各组x,y的值是不是二元一次方程组 的解1 2 352243yxyx12yx22yx13yx2.已知二元一次方程组 的解 求a,b的值.byxayx2253yx3.根据下表中所给的X值以及X与Y的关系。

13、第七课时 幂的运算 小结与思考学习本章需关注的几个问题 在运用nmnmaaamn为正整数 ，nmnmaaa 0a，mn为正整数且mn ，mnnmaamn为 正整数 ，nnnbaabn为正整数 ，0 10aa，nnaa1 0a，n为正整数时，。

14、1111. .2 2不等式的解集不等式的解集七年级七年级下册下册初中数学初中数学为了保障交通安全畅通，隧道入口处常有汽为了保障交通安全畅通，隧道入口处常有汽车限高标识如图见课本高度为车限高标识如图见课本高度为3 3m3.53.5m4 4m4。

15、7.5三角形的内角和三角形的内角和3 清晨，小明沿一个五边形广场周围的小清晨，小明沿一个五边形广场周围的小路路,按逆时针方向跑步。按逆时针方向跑步。1 1小明每从一条街道转到下一条街道时，身体小明每从一条街道转到下一条街道时，身体 转过的角。

16、7.4 认识三角形认识三角形1日常生活中日常生活中,有关三角有关三角形的实例形的实例说一说说一说: 在我们的生活中几乎随处可见在我们的生活中几乎随处可见三角形。它简单，有趣，也十分有三角形。它简单，有趣，也十分有用。三角形可以帮助我们更好认。

17、 12.2 12.2 证明证明2 2 一个数学的结论的正确性是如何确认的一个数学的结论的正确性是如何确认的 其其实数学家们早就遇到了这样的问题，人类对数学实数学家们早就遇到了这样的问题，人类对数学命题进行证明的研究已有命题进行证明的研究已有。

18、9.5单项式乘多项式的再认识单项式乘多项式的再认识因式分解因式分解一一计算与交流计算与交流计算：计算：3753752.83754.93752.3如何计算上面的算式请把你的想如何计算上面的算式请把你的想法与你的同伴交流。法与你的同伴交流。小明。

19、10.3解二元一次方程组解二元一次方程组11.二元一次方程组概念二元一次方程组概念;2.二元一次方程组的解二元一次方程组的解.根据篮球比赛规则根据篮球比赛规则:赢一场得赢一场得2分，分，输一场得输一场得1分。在某次中学生篮分。在某次中学生篮。

20、审审: :认真审题认真审题, ,分清已知量未知量及其关系分清已知量未知量及其关系, ,找找出题中不等关系出题中不等关系, ,要抓住题设中的关键字要抓住题设中的关键字眼眼, ,如如大于大于小于小于不小于不小于不大于不大于等的含义等的含义. .。

21、生活中有生活中有很多事情都是先知道结论很多事情都是先知道结论，然后再然后再去慢慢探究为什么去慢慢探究为什么如苹果熟了自然会从树上掉下来如苹果熟了自然会从树上掉下来, ,牛顿就问牛顿就问为什么为什么数学来源于生活数学来源于生活又如人们在游泳时。

22、7.4 认识三角形认识三角形21 1还记得如何画还记得如何画吗吗0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 100 1 2 3 4 50 1 2 3 4 50 1 2 3 4 5 6 7 8 9 100 1 2 3 4 50 1 2 3 4 5。

23、7.1 探索直线平行的条件探索直线平行的条件1你能找出你能找出共同点吗共同点吗扶手扶手双杠双杠铁轨铁轨说一说说一说请指出上面的图案中哪些线互相平行请指出上面的图案中哪些线互相平行我们通常用我们通常用 表示平表示平行行. .C DBAABCD。

24、9.2单项式乘多项式单项式乘多项式 如果把它看成三个小长方形，那么它们如果把它看成三个小长方形，那么它们的面积可分别表示为的面积可分别表示为. . a aa ab bc ca ad dababadadacacd dc cb ba ad dc。

25、小结与思考小结与思考2 2基础练习：九章算术是我国东汉初年编订的一部数学经典著作在它的方程一章里，一次方程组是由算筹布置而成的九章算术中的算筹图是竖排的，为看图方便，我们把它改为横排，如图1图2图中各行从左到右列出的算筹数分别表示未知数x，。

26、 8.3 8.3 同底数幂的除法同底数幂的除法2 2知识回顾知识回顾3.3.计算计算: : 1 271 279 99 97 73 3 2 b 2 b2m2mb bm1m1mm是大于是大于1 1的整数的整数 3 mn 3 mn9 9mnmn4。

27、8.2 幂的乘方与积的乘方幂的乘方与积的乘方一个正方体的边长是一个正方体的边长是102cm,则它的体积是多少则它的体积是多少1023cm3100个104相乘,可以记作什么104100议一议:324表示什么意义计算下列各式计算下列各式:624。

28、第7章 平面图形的认识复习 第2课时1.三角形的分类三角形的分类1按角分按角分三角形三角形锐角三角形锐角三角形直角三角形直角三角形钝角三角形钝角三角形2按边分按边分三角形三角形不等边三角形不等边三角形等腰三角形等腰三角形底和腰不等的等腰三角。

29、 12.2 12.2 证明证明1 112.212.2证明证明11情境引入情境引入同学们听说过或见过海市蜃楼吗同学们听说过或见过海市蜃楼吗夏天，平静无风的海面或沙漠上，有时能看到楼夏天，平静无风的海面或沙漠上，有时能看到楼台亭阁集市庙宇等虚幻。

30、9.1单项式乘多项式单项式乘多项式1ab这这6 6幅画组成的幅画组成的长方形的面积长方形的面积又怎么表示呢又怎么表示呢 方法一：方法一：abab方法二：方法二：3 3a a 2 2b b3a 2b abab计算下列各式计算下列各式, ,并说。