简单分数加减法ppt课件

1、一下面图形涂黄色部分可以用哪个分数表示复习回顾 二比较下列分数的大小31 2151 8141 31一个物体，平均分的份数越多，每一份就越小 31 3253 5286 83分母相同，分子越大，分数越大 简单分数的加减法 83 82 85同分母。

2、一说教材二说教学目标三说教法四说学法五说教学过程 一教材分析一教材地位和作用 本课是人教版四年级第七册四单元的内容。分数是我们四年级学生刚刚接触到的新内容，它又是学生对分数理解的关键，本课的学习还为以后异分母分数相加减的学习打下基础。本课。

3、简单的分数加法,人教版六年制小学数学第七册教材,天马行空官方博客： ；QQ:1318241189；QQ群：175569632,天马行空官方博客： ；QQ:1318241189；QQ群：175569632,熊妈妈做了一个蛋糕，熊哥哥吃了这个蛋糕的 ，熊弟弟吃了蛋糕的,= 1。

4、简单的分数加减法 回顾反思 自主练习 合作探索 情境导入 一 情境导入 从图中 你知道了哪些数学信息 亮亮 根据这些信息 你能提出什么问题 亮亮和玲玲一共喝了这杯果汁的几分之几 亮亮比玲玲多喝了这杯果汁的几分之几。

5、苏教版三年级数学上册课件,简单分数的加减法,教学目标：,1.经历简单的同分母分数加，减法计算方法的探索过程，能解决实际问题。 2.能有条理的进行思考。 3.主动参与有关操作和探索 重点难点： 探究并学会简单的同分母分数加，减法计算方法,分母相同的分数相加的方法怎样？,分母不变，分子相加,+,（ ）+（ ）=（ ）,分母相同的分数相减的方法。

6、简单分数加减法,东山苑寄宿学校 王 君,1、两次一共吃了这个西瓜的几分之几?,+,=,=,+,=,（1）,（2）,（3）,看图写算式：,= 1,2、第二次比第一次多吃了这个西瓜的几分之几?,-,=,-,=,=,怎样计算分母相同的分数的加减法？,计算同分母分数加（减）法， 分母不变，分子加（减）。,=,=,=,你能行!,3、还剩下几分之几?,-,=,=,=,先计算，再说一说你是。

7、知识准备 1 折一折 请你把这张纸按如下方法分成8份 1 2 请你先把下面长方形的涂上红色 再把它的涂上蓝色 1 折一折找出这张长方形纸的 2 2 折一折找出这张长方形纸的 3 请你先把下面长方形的涂上红色 再把它的涂上蓝。

8、人教版简单的分数加减法说课稿 人教版简单的分数加减法说课稿 作为一名教学工作者，就难以避免地要准备说课稿，编写说课稿助于积累教学经验，不断提高教学质量。快来参考说课稿是怎么写的吧！下面是小编为大家收集的人教版简单的分数加减法说课稿，希望对大家有所帮助。 简单的分数加减法说课稿1一、本节课的设计理念 通过创设“剪纸”的情境，改变学生学习数学的方式，把解决问题的过程与学习加减法计算结。

9、苏 教 版 三 年 级 上 册 学 习 目 标 ：正 确 计 算 简 单 的 同 分 母 分 数 加 减法 。用 分 数 解 决 生 活 中 的 实 际 问 题 。 圣 诞 节 就 要 到 了 ,圣 诞 老 人 送 给 丁 丁 了 一 个。

10、还剩多少饼？,小明的妈妈买了一个大饼，用刀把它平均切 成了2份，小明吃了其中的1份，另外1份又被平均 切成了3份，小明的妹妹小芳吃了其中的1份，那 还剩多少个饼呢？,=,=,解：,异分母分数相加减，先通分， 然后按照同分母分数加、减的法 则进行计算。,方法总结,分母是否相同,开始,按照法则做减法,差是不是 最简分数,结束,写出最后结果,通分,约分,是,否,是,否,=,=,=,。

11、分數的加減法,張美玲老師製作,分數概念的形成,分數起源於“分”。一塊土地分成三份，其中的一份便是三分之一。三分之一是一種說法，用專門符號寫下來便成了分數。分數的概念正是人們在處理這類問題的長期經驗中形成。

12、简单的分数加减法教学设计设计目标:1. 探究简单的同分母分数加、减法计算方法,初步学会运用直观 的方法理解和掌握简单分数的加、减计算,并能解决简单的实际 问题。 2. 能在计算分数加、减和解决简单的分数实际问题的过程中,进 行简单的、有条理的思考。在学习过程中培养学生的观察、分析、 迁移和类推能力。 3. 能主动地参与有关的操作和探究活动,对分数与生。

13、分数加减法折纸 1 同分母分数加减法的法则是什么 同分母分数相加减 分母不变 只把分子相加减 计算 1 复习 2 把下列每组的分数通分 3 4 5 练习 关键 运用通分方法把不同分母分数转化为同分母分数 6 计算时 先通分变成。

14、分数的加法和减法 同分母分数加 减法桃园小学李秀彩 教学目标 理解分数加减法的意义 掌握计算法则 正确计算同分母分数加减法 教学重难点 重点 理解分数加减法的意义 正确计算比较简单的同分母分数加减法 难点 初步掌。

15、人教新课标版数学五年级下册,汇源小学 张丽敏,学习目标,1、理解同分母分数加、减法的意义。 2、理解并掌握同分母分数加、减法的计算法则，并能根据法则正确地进行计算。,学习指导,认真看课本104页至105页第一个做一做上面的内容，看图、看文字并填空。 1、看例1和例2 (重点过看红色部分的思考过程)，想：分数加、减法的意义分别是什么？ 2、观察例1和例2，想：同分母分数加、减法的计算法则是什么？计算。

16、异 分 母 分 数 加 减 法 用 分 数 表 示 正 方 形 纸 的 涂 色 部 分1 41 21 43 81 85 活 动 一 ： 分 母 不 同 ， 分 子 能 直 接 相 加 吗 为 什 么 请 各 小 组 任 选 一 道 异 分。