简单的分数加减法课件

1、简单的分数加减法 回顾反思 自主练习 合作探索 情境导入 课后作业 9我当小厨师 分数的初步认识 QD三年级上册 一 情境导入 从图中 你知道了哪些数学信息 亮亮 根据这些信息 你能提出什么问题 亮亮和玲玲一共喝了这杯果汁的几分之几 亮亮比玲玲多喝了这杯果汁的几分之几 二 合作探索 亮亮和玲玲一共喝了这杯果汁的几分之几 画图 分果汁 单位 继续 二 合作探索 4 5 亮亮和玲玲一共喝了这杯果汁的几。

2、3简单的分数加减法 第7单元分数的初步认识 一 学习目标 2 在简单的同分母分数加减法的算理和方法学习过程中 培养观察 分析和动手操作能力 1 借助直观图理解同分母分数的加减法 会计算简单的同分母分数的加减法 复习导入 里面有 个 里面有 个 4 复习导入 一个西瓜平均分成 块 妈妈吃了 块 妈妈吃了这个西瓜的 爸爸吃了西瓜的 爸爸吃了 块西瓜 探究新知 爸爸出差给小明和小红带回来一大块巧克力 我。

3、简单的分数加减法,用分数表示涂色部分。,( ),用分数表示涂色部分。,( ),用分数表示涂色部分。,( ),用分数表示涂色部分。,( ),1,里 面 有（ ）个,4 个（ ）是,5 个 是（ ）,3,两人一共吃这块巧克力的几分之几？,小明比小红多吃 这块巧克力的几分之几？,操作提示：,1.画图法 在长方形纸上分别涂 出 和 ；,2.数的组成 里面有（ ）个 ；,里面有（ ）个 ；,（ ）个 加。

4、苏教版三年级数学上册,简单的分数加减法,复习：,是（ ）个,是 ( ) 个,2 个,1 8,是 ( ),7 9,表示：把1个物体或图形平均分成( )份,取其中的( )份。,5 6,表示：,5,3,2 8,9,7,把1个物体或图形平均分成6份，取其中5份。,折一折找出这张长方形纸的,为了解决上面的问题 请让我们动手折一折涂一涂,折一折找出这张长方形纸的,请你先把下面长方形的 涂上红。