湖南省九年级语文上册

1、不读水浒，不知天下之奇。”金圣叹,施耐庵,小说是以刻画人物为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写反映社会生活的一种文学体裁,或通过情节的展开和环境的渲染反映社会生活的一种文学体裁。,小说有三个要素:、(自然环境和社会环境)。,人物形象,故事情节,典型环境,走近作者,施耐庵：元末明初人，自幼聪明好学，成年博古通今，才华横溢。经史子集，天文地理，医卜星象，无不精通。但其性情洒脱，淡薄名利。

2、看一看：图中是什么？,事物的正确答案不止一个,13,思考：本文主要论述什么问题?论点是什么?,议论文的三要素是论点、论据、论证方法。,请同学们自由朗读课文,1.为什么“不满足于一个答案，不放弃探求这一点非常重要”？,二、分析课文，体味探究,2.怎样做一个富有创造性的人，关键在哪里？,议论文论证方法,举例论证道理论证对比论证比喻论证,瓦特受到“水烧开后顶起壶盖”的启示，发明了蒸汽机。,牛顿受到。

3、老屋离我愈远了；故乡的山水也都渐渐远离了我，但我却并不感到怎样的留恋。我只觉得我四面有看不见的高墙，将我隔成孤身，使我非常气闷；那西瓜地上银项圈的小英雄的影像，我本来十分清楚，现在却忽地模糊了，又使我非常的悲哀。”,悲哀？,故乡,第一课时,小说：以塑造人物形象为中心，通过故事情节的叙述和环境的描写反映社会与个人生活。,秕谷（）鹁鸪（）颧骨（）折本（）潺潺（）伶仃（）恣睢（）獾()弶()髀(。

4、请回想句咏雪的诗句,1.柴门闻犬吠，风雪夜归人。(刘长卿逢雪宿芙蓉山主人)2孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。(柳宗元：江雪)3.窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。(杜甫绝句),解题：,1.关于词：又称长短句。一首词的字数、句数、段数、韵律、平仄，都有固定的格式，这就是词谱，词人依照词谱填词，词谱的名称叫词牌。比如沁园春、虞美人、水调歌头等。一首词称为一阕；词若有上下两段，就称为上下。

5、4外国诗两首,田园诗指歌咏田园生活的诗歌，多以农村景物和农民、牧人、渔父等的劳动为题材。如过故人庄饮酒归园田居等。,歌唱自然，赞美自然,诗歌的永恒主题。,研读赏析蝈蝈与蛐蛐,济慈（17951821）英国浪漫主义诗人，出身卑微，少年既成孤儿，自幼喜爱文学，他的一生写了不少的著名诗篇，是当时英国文坛上一颗光彩夺目的巨星。他的诗歌想象丰富，诗中有画，色彩感强，有一种永恒的美，多。

6、平生不读红楼梦，满腹诗书亦枉然。,香菱学诗,曹雪芹,红楼梦又名石头记，是我国一部最优秀的古典小说，它以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为背景，以贾宝玉和林黛玉的爱情悲剧为主线，着重描写贾家荣、宁二府由盛到衰的过程，歌颂地主阶级中具有叛逆精神的青年和某些奴仆的反抗行为，对封建礼教等地主阶级传统思想进行了批判。书中塑造了贾宝玉、林黛玉、薛宝钗、晴雯、王熙凤、袭人、香菱等一系列富有典型性格的艺。

7、亲爱的爸爸妈妈：你们好吗？现在工作很忙吧？身体好吗？我现在广州挺好的，爸爸妈妈不要太牵挂，虽然我很少写信，其实我很想家。爸爸每天都上班吗？管得不严就不要去了，干了一辈子革命工作，也该歇歇了。我买了一件毛衣给妈妈，别舍不得穿上吧，以前儿子不太听话，现在懂事他长大了。哥哥姐姐常回来吗？替我问候他们吧！有什么活儿就让他们干，自己孩子有什么客气的。爸爸妈妈多保重身体，不要让儿子放心不下。今年春节我一定回家。

8、好读书读好书,写作口语交际综合性学习,一问题导入,二、交流预习成果,小组间交流展示搜集到的名人读书名言、名人读书经验或名人读书故事。,1.外物之味，久则可厌；读书之味，愈久愈深。程颐,2.书犹药也，善读之可以医愚。刘向,3.读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑修辞使人善辩。总之，“知识能塑造人的性格。”培根,4.少年读书，如隙中窥月；中。

9、知识回顾 导入新课在诗中 雨是的使者 也是的使者 春天 爱 1 为什么雨是春天的使者 雨探访四月的大地 给万物带来生机 所以雨是春天的使者 第一 五节 一 小组探究提示 两人一组在文中圈点勾画出相关内容回答下列问题 一 雨是温柔亲切的 充满爱心的 2 雨为什么是爱的使者 二 雨让每个孩子学会勇敢的笑 三 雨祝福孩子们有美好幸福的生活 第2 3 4节 第7 8节 第9节 对孩子们的祝福也是对祖国的祝。

10、莫泊桑作品 每一篇都是一出小小的喜剧 一出小但完整的戏剧 打开一扇令人顿觉醒豁的生活窗口 读他的作品 读他笔下的人物 可以是哭或是笑 但永远是发人深思的 左拉 莫泊桑 法 莫泊桑 我的叔叔于勒 成名作 羊脂球 小说风格 1 行文波澜起伏 故事情节巧妙 2 结局出人意料 3 心理描写细腻生动 法国19世纪著名批判现实主义作家 被誉为 短篇小说巨匠 莫泊桑 1880年短篇小说 羊脂球 问世 轰动法国。

11、知识就是力量 培根 英国 不求甚解 15短文两篇 阅读 不求甚解 思考作者是如何理解 不求甚解 的 质疑问难 自主阅读 比较 谈读书 和 不求甚解 的异同 采用小组合作学习的形式对这两篇文章进行比较阅读 请结合具体例子加以说明 对比阅读 品味探究 请以 我说 不求甚解 为题说一段话 要求 1 观点鲜明 2 学习运用恰当的论证方法展开论述 对比阅读 品味探究 请结合本课所学及自己的体会 试一试 自拟。

12、欢迎你的到来 吴敬梓 十年寒窗无人问 一朝成名天下知 作者介绍 吴敬梓 清 字敏轩 号粒民 晚年又号文木老人 安徽全椒人 代表作 儒林外史 附生平 吴出生于一个科甲鼎胜的缙绅世家 其曾祖父和祖父两代人中 共出了六名进士 包括一名榜眼 一名探花 由于家族的影响 吴少时曾热中于科举 早年入学为秀才 二十九岁时参加乡试 却因 文章大好人大怪 而遭黜落 他虽曾发奋制艺 但科举并未成为他对人生的唯一追求 读。

13、人各有志 那你的志向是 你会选择 为什么 官员 演员 医生 教师 军人 律师 修鞋匠 清洁工 敬业与乐业 梁启超 作者简介 梁启超 1873 1929 中国近代维新派领袖 学者 字卓如 号任公 又号饮冰室主人 广东新会人 清光绪举人 其著作编为 饮冰室合集 背景资料 敬业与乐业 是梁启超先生于70多年前在上海中华职业学校为学生所作的演讲 中国的传统文化是一种有等级色彩的官本位文化 人们奉行 万般皆。

14、6.纪念伏尔泰逝世一百周年的演说,雨果,雨果（18021885），法国文学史上最伟大的作家之一，被称为“法兰西的莎士比亚”，是19世纪前期积极浪漫主义文学运动的领袖，法国文学史上卓越的作家。代表作品巴黎圣母院九三年悲惨世界等。雨果在83岁时死于肺炎。他死后法国举国志哀，超过两百万人参加了他的从凯旋门到先贤祠葬礼游行。他被安葬在聚集法国名人纪念碑的“先贤祠”。雨果一生坚持正义，讴歌被压。

15、星星变奏曲,江河,朦胧诗简介：朦胧诗，作为一个独特的诗学概念，它指的是以舒婷、顾城、江河等为代表的一批“文革”中成长的青年诗人的具有探索性的新诗潮。朦胧诗孕育于“文革”时期的“地下文学”。他们的诗以手抄形式流传。1979年诗刊发表了舒婷的致橡树祖国啊，我亲爱的祖国等，1980年又以“青春诗会”形式集中推出了17位朦胧诗人的作品和诗歌宣言。朦胧诗随即成为一股诗歌潮流，并且涌现了一大批广。

16、人各有志，那你的志向是,敬业与乐业,梁启超,1、梁启超先生在演讲结尾说道：“我深信人类合理的生活总该如此”，结合自身实际，用自己的话说说你认为怎样才能“合理的生活”？,有业敬业乐业,业：并不局限于狭义的谋生职业，它同样可以指生活中任何一件有价值的事情；不只限于成人的工作，也可以包括学生的学习。正如作者所言：“凡可以名为一件事的，其性质都是可敬。”,要有一份正当的职业，对于所作的事情要生出敬。

17、吴敬梓,作者介绍,吴敬梓（17011754），字敏轩，晚年又号文木老人，安徽全椒人，出身于没落的官僚地主家庭。青年时生活豪纵，后家业衰落，移居江宁。安微巡抚欲荐他应博学鸿词试，以病不赴。晚年益贫困，卒于扬州。善诗赋，尤以小说著称。所作儒林外史，根据切身体验，从多方面描绘士大夫的精神面貌，对科举制度和封建礼教进行深刻的批判，成为我国古典讽刺小说中的杰出作品。又有文木山房集。,儒林外史。

18、法)莫泊桑,我的叔叔于勒,成名作：羊脂球,小说风格：1.行文波澜起伏，故事情节巧妙；2.结局出人意料；3.心理描写细腻生动.,法国19世纪著名批判现实主义作家，被誉为“短篇小说巨匠”。,（）于勒赞于勒（）于勒（）于勒,梳理情节,盼,躲,见,情节结构：开端发展高潮结局,浏览课文，根据菲利普夫妇对于勒态度的变化，在括号内填上恰当的动词，梳理小说情节。,第一步：请同学们精读第204。

19、知识就是力量。,培根（英国）,谈读书,15短文两篇,自由朗读，整体感知,自由朗读课文，边读边思考本文的主要内容是什么，作者是从哪几个方面来谈读书的。,精读文章，细节探究,【学生再读文章，注意下面的问题】1、读书要有哪些好处呢？2、读书与经验的关系是什么？3、什么人才可读书用书？用书的智慧从何而来？4、理解“盖天生才干犹如自然花草，读书然后知如何修剪移接。”的含义。说说比喻说理的好处。5。