范进中举课件

1、范 进 中 举,吴 敬 梓,1、胡屠户在范进中举前后的言行。 2、范进中举前后，众乡邻的变化。 3、张乡绅对范进的态度,自主学习：（小组展示）,中举前,中举后,称呼,行为,行为,态度,称呼,态度,现世宝,骂：烂忠厚没用的， 癞蛤蟆想吃天鹅肉，尖嘴猴腮,腆着肚子去了 一口啐在脸上,贤婿老爷,赞：才学高 品貌好,那手早颤起来 替他扯了几十回 笑咪咪的去了,鲜 明 对 比,中 举 前,联接,中 举 后,胡屠户是个怎样的人物形象？,欺贫爱富 、趋炎附势、庸俗势利的小人,像胡屠户这样的人在当时是个别的吗？,不是。其他的邻里乡亲们以及张乡绅也都是趋炎附势。

2、1下列加点字注音有误的一项是()(2分)A腆着(tin)相公(xing)名讳(hu)行事(hng)B长亲(zhng)商酌(zhu)桑梓(z)解元(ji)C侥幸(jio)作揖(y)带挈(qi)星宿(xi)D攥紧(zun)锭子(dng)拙病(zhu)轩敞(chng),。

3、制作:钱库一中jmf2007/10,范进中举,吴敬梓,吴敬梓（17011754），字敏轩，晚年又号文林山人，安微全椒人，出身于没落的官僚地主家庭。青年时生活豪纵，后家业衰落，移居江宁。安微巡抚欲荐他应博学鸿词试，以病不赴。

4、十年窗下无人问 一举成名天下知 一士登甲科 九族光彩新 朝为田舍郎 暮登天子堂 有插花游街 马蹄轻疾的风流 有衣锦还乡 袍笏加身的荣耀 关于科举制度的一点文学知识 我国科举制度古已有之 作为一种选拔人才的制度 据。

5、应是子规啼不到 故乡虽好不思归 莫道还家便容易 人间多少事堪愁 天子重英豪 文章教尔曹 万般皆下品 唯有读书高 十年窗下无人问 一举成名天下知 穷居闹市无人问 富在深山有远亲 一士登甲科 九族光彩新 朝为田舍郎 暮登天子堂 明末高邮有袁体庵者 神医也 有举子举于乡 喜极发疯 笑不止 1901年 慈禧下令改革科举 考试内容中加中外政治历史 为了迎合此旨意 有一次考官出题时把法国的拿破仑塞进去了 因粗。

6、书中自有颜如玉 书中自有黄金屋 穷居闹市无人问 富在深山有远亲 朝为田舍郎 暮登天子堂 万般皆下品 惟有读书高 春风得意马蹄疾 一日看尽长安花 十年寒窗无人问 一朝成名天下知 吴敬梓 1701年 1754年 安徽全椒人 字敏轩 号粒民 清代最伟大的小说家之一 出身于世代书香的官僚地主家庭 早年热衷科举 但也未中举人 考场上的失意 家庭生活由富到贫 他逐渐看透世人丑恶的灵魂 对现实 对科举制度有了较。

7、22范进中举 十年窗下无人问 一举成名天下知 万般皆下品 惟有读书高 一士登甲科 九族光彩新 朝为田舍郎 暮登天子堂 古代科举考试的真实写照 新课导入 1 了解作者及其作品 把握小说故事情节 感知范进这一人物形象 重点 2 理解运用对比手法来表现人物性格的方法 领会夸张手法的运用及其讽刺效果 难点 3 认识封建科举制度对读书人的危害 体会作者对封建社会黑暗现象的深刻揭露 重点 学习目标 吴敬梓 1。

8、欢迎你的到来 吴敬梓 十年寒窗无人问 一朝成名天下知 作者介绍 吴敬梓 清 字敏轩 号粒民 晚年又号文木老人 安徽全椒人 代表作 儒林外史 附生平 吴出生于一个科甲鼎胜的缙绅世家 其曾祖父和祖父两代人中 共出了六名进士 包括一名榜眼 一名探花 由于家族的影响 吴少时曾热中于科举 早年入学为秀才 二十九岁时参加乡试 却因 文章大好人大怪 而遭黜落 他虽曾发奋制艺 但科举并未成为他对人生的唯一追求 读。

9、 第16课范进中举 学习目标 1 通过分析人物的语言 动作等细节把握人物形象 2 学习通过对比和讽刺突出人物形象的写作方法 3 深刻认识封建科举制度对读书人的毒害 走进作者 吴敬梓 1701 1754 字敏轩 号粒民 晚年又号文木老人 安徽全椒人 清代讽刺小说家 出生于官僚地主家庭 他13岁丧母 后随父到任所 20岁中秀才 23岁丧父 从此 他的生活起了很大变化 由于 素不习治生 性复豪上 遇贫即。

10、22范进中举 吴敬梓 中举了 春风得意马蹄疾 一日看尽长安花 孟郊 插花游街 马蹄轻疾的风流 有衣锦还乡 袍笏加身的荣耀 张晓风 金榜题名 是古代读书人梦寐以求的人生目标 科举是横在他们面前的一道门槛 有人美梦成真 登上富贵之路 有人穷极一生 依旧梦想成空 更有甚者 中举了 人却疯了 这到底是喜剧还是悲剧 今天我们一起来看看古代科举考试中的大喜大悲的人物 范进 十年窗下无人问 一举成名天下知 万般。

11、范进中举 吴敬梓 吴敬梓 十年寒窗无人问 一朝成名天下知 学习目标 1 体会封建科举制度对读书人的毒害 2 感受作品中尖锐的讽刺 封建社会炎凉的世态 3 学习作品中通过对比手法塑造人物形象的方法 4 了解封建科举的有关常识 作者简介 吴敬梓 1701 1754 字敏轩 后来又自号秦淮寓客 晚年称文木老人 安徽省全椒县人 清代小说家 曾祖辈 兄弟五人 四成进上 五十年中 家门鼎盛 到他祖父以后 家道。

12、22范进中举,1.通过前后对比理解分析范进和胡屠户的形象。2.认识封建科举制度对知识分子的严重毒害。3.学习鲜明的对比手法和高度的讽刺艺术。4.认识封建社会科举制度对知识分子的毒害，批判封建社会趋炎附势的世风。,学习目标,作者介绍,吴敬梓，字敏轩，一字文木，号粒民，清朝最伟大的小说家之一。因家有“文木山房”，所以晚年自称“文木老人”，又因自家乡安徽滁州全椒县移至江苏南京秦淮河畔，故又称“秦淮寓。