沪科版选修3-4通用

1、激光教案示例 教学目的1知识目标:1知道激光和普通光源发出的光的区别2知道激光的三个主要特点3知道激光的一些简单应用2能力目标:通过阅读自学,培养学生的归纳概括能力3情感目标:通过了解激光的广泛用途,培养学生热爱科学的美好品质教 具两支同样。

2、第5点教你如何调摆钟 1摆钟的计时是以钟摆完成一定数量的全振动,从而带动秒针分针时针转动实现的,因此钟摆振动的周期变化就反映了摆钟的快慢例如钟摆振动周期变大,则摆钟将变慢,摆钟时针转动一圈的时间变长2摆钟快慢产生的原因:一是g值的变化,例如。

3、教学案例分析及反思机械波 案例:机械波这节课的教学目标是:掌握机械波概念和机械波产生的条件;了解机械波的种类;掌握机械波的形成原因及传播过程的特征.其中机械波的形成原因及传播过程的特征是重点,也是难点.以往教师对于这节课的教学设计无非采用两。

4、第10点诠释波的衍射现象 波在传播过程中可以绕过障碍物继续传播,这种现象叫做波的衍射有些同学在遇到关于波的衍射现象的题目时往往会模棱两可,以下六点帮你正确理解衍射现象1衍射是波特有的现象,一切波都会产生衍射现象2衍射现象总是存在的,只有明显。

5、第12点图像法巧分析LC电路中各物理量的变化 1LC振荡电路及其电流i电荷量q的变化关系如图1所示图12电压u电场强度E磁感应强度B随时间变化的图像对应以上过程如图2所示图2由以上图像可观察到:uE的规律与q规律类似,B的规律与i规律类似对。

6、第13点测折射率实验方法创新 1形状各异的玻璃砖实验中,如果没有两面平行的玻璃砖,也可采用三棱镜半圆形玻璃砖等进行测量,只要利用插针法定出入射光线和出射光线,与界面的交点就是入射点和出射点,连接入射点和出射点就能作出折射光线,一样可以测出折。

7、第14点分析全反射临界角问题的思路 分析光的全反射临界角问题的一般思路:1画出恰好发生全反射的光路图2利用几何知识分析边角关系,找出临界角3以刚好发生全反射的光线为比较对象来判断光线是否发生全反射,从而画出其他光线的光路图对点例题半径为R的。

8、第1点振动图像的强大功能 简谐运动的振动图像描述的是做简谐运动的物体的位移随时间的变化规律,因此由振动图像我们可以知道振动质点各个时刻偏离平衡位置的位移除此之外,振动图像还有更强大的功能1确定振动质点在任一时刻的位移如图1所示,与t1t2时。

9、第2点利用振动图像分析周期性和对称性问题 1周期性简谐运动是一种周期性的运动,其运动过程中每一个物理量都随时间周期性的变化因此,物体经过同一位置可以对应不同的时刻,物体的位移相同,而速度可能相同,也可能等大反向,这样就形成简谐运动的多解问题。

10、第4点纵谈单摆的衍变 单摆的周期公式T2 ,在一些情况中会有一些变化,l为悬点到质心的距离,g有时不是重力加速度,而是在某些情景中的等效重力加速度g.1等效加速度g的变化引起单摆衍变等效加速度通常有以下两种情况:1在其他星球表面g,Mr分别。

11、第16点三点助你解决色散问题 1同一介质对不同色光的折射率不同,对红光的折射率最小,对紫光的折射率最大2由n可知,各种色光在同一介质中的光速不同,红光速度最大,紫光速度最小3同一频率的色光在不同介质中传播时,频率不变,该色光在介质中的传播速。

12、第15点视深问题的分析方法 视深是人眼看透明物质内部某物点时像点离界面的距离在中学阶段,一般都是沿着界面的法线方向去观察在计算时,由于入射角很小,折射角也很小,故有:sin isin rtan itan rir,这是在视深问题中经常用到的关。

13、第9点破译波的多解性 1波动图像的周期性形成多解机械波在一个周期内不同时刻图像的形状是不同的,但在相隔时间为周期整数倍的不同时刻图像的形状则是相同的,机械波的这种周期性必然导致波的传播距离时间和速度等物理量有多解2波的传播方向的双向性形成多。

14、第8点振动图像与波动图像同现时的应对策略 振动图像描述一个质点的位移随时间的变化规律波动图像是描述某一时刻参与波动的所有质点的空间分布两类图像非常形似,当同时出现在一个题目中,会令很多同学手足无措,此时我们可以这样应对:1首先识别哪一个是波。

15、第7点质点振动方向与波的传播方向互判五绝招 对于已知质点的运动方向判断波的传播方向或与之相反的问题,判断的基本规律是横波的形成与传播的特点,常用以下五种方法方法一:上下坡法沿波的传播方向看,上坡的点向下运动,下坡的点向上运动,简称上坡下下坡。

16、第6点简谐运动与力学的综合问题 简谐运动具有周期性,在分析物体既做简谐运动又与其他物体一起运动的综合问题时,应从时间上找关系而时间又与简谐远动周期联系起来,这样使此类问题往往具有多解性对点例题如图1所示,小球m自A点以沿AD方向的初速度v逐。