第七章 横向联系设计。横向跨部门沟通的内涵 了解。横向跨部门沟通和协调的类型。第一节 横向联系设计的原理 第二节 横向联系设计的类型与运用。课程间建立横向联系、刚柔并济的教学方法及实 成人教育教授面较广。在此理念指导下的成人教育函授力学课程的教学实践。发挥委员主体作用政协委员是政协工作的主体。
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1、第七章 横向联系设计,了解：横向跨部门沟通的内涵 了解：明茨伯格的协调方式发展三阶段论 掌握：横向跨部门沟通和协调的类型,第七章 横向联系设计,第一节 横向联系设计的原理 第二节 横向联系设计的类型与运用,李亚克卡（Lee Iacocca）对 20世纪80年代的克莱斯勒（Chrysler）公司的描述，反映了不良协调的危险性： 我发现，克莱斯勒有35名副总裁，每人都有自己的地盘我简直不敢相。
2、课程间建立横向联系、刚柔并济的教学方法及实 成人教育教授面较广，一个学生班级同时开设的各个课程组成了一个相互关联的整体。每个课程的教学活动均是这个整体中的有机组成部分。各课程的任课老师之间建立联系、采用刚柔并济的教学方法，有利于消除强灌式教学的弊端，也有利于整个教学过程的收效。在此理念指导下的成人教育函授力学课程的教学实践，说明了实行该教学方法的利端，及其实践可行性。 一、教学过程中的强灌不可避免。
3、县政协横向联系会议经验交流推行小组活动模式，发挥委员主体作用政协委员是政协工作的主体，认真组织委员有效开展活动，充分发挥委员的主体作用，是做好人民政协工作的前提和基础。近年来，我们坚持以xxx理论和三个代表重要思想为指导，围绕县委建设省城新。
4、数学横向联系管理 当代科学的开展，边缘科学如生物数学医疗数学等的出现，使广阔教育工作者愈来愈认识到，学校中各门功课互相渗透密切关联。因此，加强小学数学与各门功课的横向联系，很有必要。这样做，一可以让学生在全面开展的同时进一步提高数学素质；二。