河南省范县白衣阁乡二中七年级语文上册

1、15 古代诗歌四首 学习目标1.你能有感情地朗诵四首诗并会背诵.2.你能说出一些古代诗歌常识.3.你能理解诗歌主题和作者的思想感情.学习重点1.朗诵诗歌,背诵诗歌.2.赏析诗歌,理解诗歌的意境.难点预设学生对于精彩诗句的欣赏,知识链接1.作。

2、7 再塑生命的人 学习目标1.积累相关字词,了解作者的成长历程2.梳理重塑生命的历程,把握作品的思想内容3.体会残疾人生活的艰辛和爱之伟大,陶冶情操,升华情感学习重点梳理重塑生命的历程,把握作品的思想内容难点预设体会残疾人生活的艰辛和爱之伟。

3、10 论语十二章 学习目标1.能流畅的朗读课文.2.能通顺的翻译文章内容.学习重点流畅的朗读课文.难点预设通顺的翻译文章内容.知识链接1. 孔子:名丘,字仲尼,春秋时期鲁国陬县今山东曲阜人,是我国历史上伟大的思想家教育家儒学 家派的创始人。

4、13 风雨学习目标1有感情地朗读课文.2体会修辞手法及侧面描写手法的运用及其作用.3体会文章结尾的妙处.学习重点体会修辞手法及侧面描写手法的运用及其作用.难点预设体会文章结尾的妙处.知识链接1作者简介:贾平凹,原名贾平娃,1952年出生,陕。

5、12 济南的冬天 学习目标1.能够提取文章的要点.2.能够理清文章的顺序.3.能够品析文中的拟人句.学习重点1.能够提取文段的中心词或中心句. 2.能够通过寻找标志性词语来理清文段的顺序.难点预设品析文中的拟人句.知识链接1. 作者档案:老。

6、9 王几何 学习目标1.掌握本文的生字,能够正确读写并解释文中出现的字词.2.学习选择典型事件表现人物特点.3.把握各种描写对表现人物性格的作用.学习重点学习选择典型事件表现人物特点.难点预设把握各种描写对表现人物性格的作用.学法导引1.朗。

7、14 秋天 学习目标 1.有感情的朗读诗歌,熟读成诵.2.理解诗歌内容,感受诗歌意境,揣摩品味本文优美的语言.3.培养学生热爱大自然热爱生活的感情.学习重点 反复吟诵诗歌,感受诗歌清远闲静的意境美.难点预设 揣摩品味诗歌优美的语言.知识链接。

8、19 在山的那边学习目标1.了解朗读诗歌的基本要求,做到读音准确,停顿恰当,能初步读出语气.2整体感知诗歌内容.3.学习象征手法学习重点反复诵读,感受诗歌中蕴含的作者的思想感情和诗歌内容.难点预设象征手法的学习知识链接1.走近作者王家新,1。

9、8 我的早年生活学习目标1.学习本文巧妙的结构和幽默风趣的语言.2.学习作者对早年生活的认识,从中得到有益的启示.3.要学生建立自信,理性对待人生,以奋发向上的精神面对学习和生活.学习重点1.学习作者对早年生活的认识,从中得到有益的启示.2。

10、17 走一步再走一步学习目标1.了解作者及作品.2 .理解积累闷热训诫迂回啜泣瘦骨嶙峋小心翼翼等词语.3. 反复诵读课文,复述故事,领悟主旨.学习重点1.积累重点词语.2.反复诵读课文,把握课文的主要内容.难点预设概括课文内容的能力和对语言。

11、11 春学习目标1.能流利有感情地朗读课文,感知课文内容,把握作者的感情.2.揣摩欣赏文中准确而生动的词语句子;初步掌握比喻拟人的修辞手法.3.学习作者细致观察景物,抓住特点描写的方法.学习重点1.采取多种形式反复朗读;揣摩词语句子的含义及。

12、18 短文两篇 学习目标1品读欣赏课文,感受课文委婉轻柔自然流畅的风格.2学习先抑后扬及细致入微地描写小物而引出抽象深刻的哲理的手法.3体悟生命的意义,树立珍视自己的生命,积极认真对待生命的态度.学习重点1.感受作品语言柔美细腻的风格,学习。

13、20 虽有嘉肴 学习目标1.了解礼记.2.通过反复阅读课文,结合注释及工具书,积累文言文字词.口头试译全文.3.能够说出虽有嘉肴蕴涵的道理,理解其现实意义.学习重点积累文言词语,学习本文所蕴涵的道理.难点预设理解本文中蕴涵的道理,本文的现实。