河南省范县白衣阁乡二中七年级语文上册 7 再塑生命的人导学案（无答案） （新版）新人教版

7 再塑生命的人 【学习目标】1.积累相关字词，了解作者的成长历程2.梳理重塑生命的历程，把握作品的思想内容3.体会残疾人生活的艰辛和爱之伟大，陶冶情操，升华情感【学习重点】梳理重塑生命的历程，把握作品的思想内容【难点预设】体会残疾人生活的艰辛和爱之伟大，陶冶情操，升华情感【知识链接】作者简介：海伦凯勒（Helen Keller 1880年6月27日-1968年6月1日)，19世纪美国盲聋女作家、教育家、慈善家、社会活动家。她以自强不息地顽强毅力，在安妮莎莉文老师的帮助下，掌握了英、法、德等五国语言。完成了她的一系列著作，并致力于为残疾人造福，建立慈善机构，被美国时代周刊评为美国十大英雄偶像，荣获“总统自由勋章”等奖项。主要著作有假如给我三天光明我的生活我的老师等。【学习过程】学 习 过 程学 习 方 法 指 导 随 堂 记 录(教 师 复 备)一 自读课文1.你能给下列字词注音吗？搓( ) 捻( ) 繁衍( )譬( )如栖( )息 小憩( ) 遨( )游花团锦簇( ) 迁徙( )2.用自己的话复述课文内容。二 解读课文3.文章的开头有这样一句话：“回想此前和此后截然不同的生活，我不能不感慨万千。”那么，请大家思考，之前海伦过着什么样的生活？她是怎样描述的？请你从文中找一找！4.作为老师的莎莉文，她教给了“我”什么？请你各用一句话概括。5. 莎莉文老师不仅教会了海伦也教会了我们。那么，此时此刻，海伦的生命发生了怎样的变化呢？三 悟读课文6.是莎莉文老师把“我”从黑暗痛苦的生活中解放出来，把我引入光明、美好的世界，所以莎莉文老师是给“我”第二次生命的人，重塑了我原本黯淡痛苦的生命。我们说今天共同见证了一段人类历史中伟大的奇迹，那么在这个奇迹中，你认为谁更伟大？是海伦？还是莎莉文老师？7.海伦最终战胜了挫折，创造了奇迹，完成了生命的重塑历程。古今中外，这样的例子不胜枚举，请你列举古今中外残疾人的事例，说说他们成功的原因。四 当堂检测学了本文，你认为一个人要重塑生命需要具备哪些因素？一 自读复述文章要语言连贯，情节发展合乎情理。二 解读从文章中标出海伦遇到沙利文老师前后变化的段略和语句，再分析其变化。三 悟读要全面客观的分析问题。还可以结合自身呦！【收获与反思】