掌握实验室制取氧气的药品反应原理实验装置实验步骤收集方法检验方法等。氧气知道氧化反应的概念。了解单质化合物氧化物等概念的区别.2过程与方法从人类认识水的组成的过程体会科学研究和思维的方法。课题2 化学是一门以实验为基础的科学学习目标。1.认识学习化学的一个重要途径是实验。元素学习目标1记住并理解元素的概念。
海南省海口市第十四中学九年级化学上册Tag内容描述：
1、第五单元 课题2 如何正确书写化学方程式学习目标:1理解化学方程式的涵义. 2了解书写化学方程式应遵守的原则.3能正确书写简单的化学方程式.4培养思维的有序性和严密性.学习重点: 化学方程式的涵义及配平方法课前预习1在化学反应前后,肯定没有。
2、空气课型:新授课第二课时探究目标:了解氮气氧气稀有气体的主要性质和用途;初步认识纯净物和混合物的概念,能对物质进行简单的分类;了解空气污染的危害及防治措施,知道空气是一种宝贵的自然资源,养成热爱自然,保护环境的良好习惯;简要了解空气质量日报。
3、制取氧气探究目标:了解工业上大量制取氧气的方法,理解它与实验室制氧气的本质区别;掌握实验室制取氧气的药品反应原理实验装置实验步骤收集方法检验方法等,能根据所给药品选择实验仪器,组装实验装置,动手制取氧气,并检验氧气的有关化学性质.探索导航。
4、氧气知道氧化反应的概念, 了解缓慢氧化的概念,能根据氧化反应的概念说出常见反应是否是氧化反应,知道燃烧与缓慢氧化的共同点与不同点;掌握化合反应属于初中化学四种基本反应类型之一的概念及特征,能识别具体反应是否是化合反应;知道并理解氧化反应与化。
5、水的组成学习目标:1知识与技能:认识水的组成,氢气的性质,了解单质化合物氧化物等概念的区别.2过程与方法从人类认识水的组成的过程体会科学研究和思维的方法,学习对实验现象的观察分析归纳和总结.3情感态度与价值观培养实事求是的学习态度,保持对生。
6、第六单元 课题1 金刚石石墨和C60一目标引领,自主学习导学目标1.知道金刚石和石墨的主要物理性质及相关的用途.2识记单质碳的化学性质及对应的用途.3.知道同种元素可以组成不同的物质,结构性质和用途的关系,且能以发展的观点看待碳的单质教学重。
7、课题2 化学是一门以实验为基础的科学学习目标:1.认识学习化学的一个重要途径是实验,初步学会对实验现象进行观察和描述.2.能有意识地从日常生活中发现一些有探究价值的问题,并能在教师指导下根据实验方案进行实验,通过对实验现象的观察和分析得出有。
8、水的净化学习目标1知识与技能1了解纯水与自然水硬水与软水的区别.2了解吸附沉淀过滤和蒸馏等净水的方法.2过程与方法1学习运用观察和实验等方法得到信息.2学习运用比较归纳总结等方法对实验获取信息进行加工.3情感态度与价值观1保持对生活中化学现。
9、走进化学实验室学习目标:1.能进行给物质加热洗涤仪器等基本实验操作.2.进一步培养良好的实验习惯.3.认识化学实验的目的和意义,了解实验的注意事项.4. 体会到严谨的科学态度,合理的实验步骤,正确的操作方法是实验成功的关键.学习过程:一导入。
10、分子和原子学习目标:1知识与技能:认识分子原子的存在,了解其性质,理解其概念.2过程与方法:学习运用比较分析归纳等方法对实验所得信息进行加工,能运用课本理论来解释日常现象.3情感态度与价值观:逐步提高抽象思维的能力,渗透物质无限可分的辩证唯。
11、物质的变化和性质学习目标:1了解物理变化和化学变化的概念及区别,并能运用概念判断一些易分辨的典型的物理变化和化学变化;2.认识化学变化的基本特征,理解反应现象和本质的联系.学习重点与难点:物理变化和化学变化的概念与判断.学习过程:一导入:化。
12、制取氧气探究目标:掌握实验室制取氧气的主要方法,以及化学反应所需药品化学反应原理实验装置等;通过实验探究,认识催化剂和催化作用;知道分解反应的概念,并能与化合反应区分;通过学生动手进行科学探究实验,以及对获取的信息进行加工处理,进一步培养学。
13、燃烧与灭火教学目标:1知道燃烧的条件和灭火的原理.2了解易燃物和易爆物的安全知识.3通过活动与探究,学习对获得的事实进行分析得出结论的科学方法.教学重点:1认识燃烧的条件和灭火的原理.2了解易燃物和易爆物的安全知识.教学难点:灭火的原理和方。
14、空气课型:新授课第一课时探究目标:了解空气成分发现的化学史,知道空气的主要成分,掌握空气中氧气含量的测定方法;初步学会科学探究的方法,能够观察并记录有关的实验现象,并进行分析.探索导航:预习导学问题1. 拉瓦锡是如何测定空气成分的你如何看待。
15、爱护水资源 学习目标1知识与技能1了解世界和我国的水资源状况,学习用辩证的方法看待水资源的丰富和有限.2初步懂得合理利用和保护水资源的重要性和迫切性,从而形成节约用水保护环境的良好品德.2过程与方法1学习利用身边的报刊网络等资源获取信息.2。
16、课题4 第一课时 化学式与化合价学习目标:1了解化学式的含义,初步掌握并运用化学语言化学式的书写及其意义.2知道并熟练记忆一些常见元素和根的化合价,常见元素的化合价及化合价的特点3会读简单的化合物的名称.课前预习1.写出下列元素的名称或元素。
17、元素学习目标1记住并理解元素的概念,将对物质的宏观组成与微观结构的认识统一起来.2了解元素符号所表示的意义,学会元素符号的正确写法,并记住一些常见的元素符号.3初步认识元素周期表,知道它是学习和研究化学的工具,能根据原子序数在元素周期表中找。
18、走进化学实验室学习目标:1掌握最基本的实验操作方法.2了解常用仪器的名称使用范围.3.了解化学实验对探究的重要性及在科学研究中的重要地位.学习过程:一导入:可以先组织学生参观化学实验室,在此基础上讨论实验室里的有关常识,然后组织学生练习一些。
19、课题4 第三课时 相关化学式的计算课前预习1物质水的化学式为 H20 宏观 表示 微观 表示2通过水的化学式H20:我们能获得有关水的哪些信息呢从水的组成元素的角度看:水是由 和 组成.从每个水分子的构成来看:每个水分子是由 和 构成.从相。
20、离子学习目标1.知道原子核外电子是分层排布的,分层的简单规律.2.探究分析NaCl的形成过程,了解离子的形成及离子的带电情况,初步认识离子是构成物质的一种粒子.3.观察l18号元素的原子结构示意图,归纳原子最外层电子数与元素化学性质的关系。