海南省海口市第十四中学九年级化学上册 第四单元 课题4 第一课时 化学式与化合价导学案（无答案）（新版）新人教版

课题4 第一课时 化学式与化合价学习目标：1、了解化学式的含义，初步掌握并运用化学语言化学式的书写及其意义。2、知道并熟练记忆一些常见元素和根的化合价，常见元素的化合价及化合价的特点3、会读简单的化合物的名称。【课前预习】1.写出下列元素的名称或元素符号Fe Mg H C Cu O氮 硫 氦 锌 铝 钠2.在H2O、H2、O2、H、O、H+ 中 属于分子的是 属于原子的是属于离子的是3.在H2O、CO2、CaCO3、Fe3O4 空气、Al、O2 中属于单质的是 属于化合物的是 属于氧化物的是【自主学习】 一、化学式的含义（书本83-84 页）1、 化学式是用 和 的组合表示物质组成的式子，如：水 H2O2、 每种纯净物的组成是固定的，所以表示每种纯净物质的化学式只有 个。3、 化学式表示的意义： 例如 H2O宏观：A B微观：C D4、说出下列化学式表示的意义： CO2 、 P2O55、写出下列符号各表示的意义？H 2HH2 2H2H2O 3H2O6. 怎样书写单质的化学式？（1）金属、稀有气体、固态非金属单质 由 构成，它们化学式用元素符号直接表示，（2）气态非金属单质 由 构成 ，化学式：除元素符号外，还在元素符号右下角写上数字，表示 分子中所含 _ 的数目。如：氧气 、 氮气 、 氢气 、氯气 、氟气 、 臭氧 ，特例 ：碘单质 I2 （碘易升华）7. 化合物的化学式的书写应注意哪几点？化合物化学式的书写：(1)当某组成元素的原子个数比是1时，1可省略。如 氧化铜 CuO（2）氧化物化学式的书写，如：H2O、Fe3O4 ，一般把氧元素符号写在_方，另一种元素符号写在_方。（3）由金属元素和非金属元素组成的化合物，如：NaCl、MgCl2 ，书写化学式时，一般把_符号写在左方，_ 符号写在右方。8.怎样读化合物的名称？例如：NaCl读作 SO2读作二、化合价学生自读课本P84-85化合价，完成下列问题：1、形成化合物的元素有固定的 ，化学上用 来确定原子之间相互化合的原子数目比。2、化合价有 价和 价之分，在化合物中氧元素通常显 价，氢元素通常显 价，金属元素跟非金属元素化合时，金属元素显 价，非金属元素显 价。一些元素在不同的物质中所表现的化合价可能不同（详见书85页表4-2）3、以小组为单位，进行 化合价口诀 记忆比赛，看谁记得多。在化合物中：钾钠银氢 +1价； 钙镁钡、铜汞锌 +2价；铝 +3 ；硅 +4；亚铁+2、铁 +3价； 通常：氯负价显-1价； 氧负价显-2价；其他变价算一下。4、根据常见原子团的名称 写出原子团的离子符号，并写出表现的化合价。（重点记忆）铵根 价氢氧根 价 碳酸根 价硝酸根 价 硫酸根 价高锰酸根 价 锰酸根 价氯酸根 价【思考】：那么如何根据元素的化合价来确定元素相互化合时的原子数目比呢？5、排序原则：在化合物中 ，一般把显正价的元素排在 方、显负价的元素排在 方。化合价原则：（1）、单质中元素的化合价规定为 。（2）、化合物中，元素正、负化合价的代数和为 。如：+5价的磷与 -2价的氧 化合 _ _ ；读作+4价的碳与 -2价的氧 化合 _ _ ；读作+3价的铝与 -2价的氧 化合 _ _ ；读作+2价的亚铁与 -1价的氯 化合 _ _ ；读作+3价的铝与 -1价的氢氧根 化合 _ _ ；读作+1价的钠与 -2价的碳酸根 化合 _ _；读作+3价的铁与 -2价的硫酸根 化合 _ _；读作+1价的铵根与 -1价的硝酸根 化合 _ _；读作6、化合价的表示方法和离子符号的书写有什么区别和联系？举例说明【有效训练】1、 化学符号表示两个氢分子的是 （ ） （A）2H （B）H2 （C）2H2 （D）H2O2、写出下列符号中数字“2”的含义：H2 _ 2Cu _2CO2 (1)_ _ (2)_ _3、用化学符号和数字表示：3个水分子_ _ ，2个硫原子_ _，钙离子_ _ ，3个硫酸根离子4、下列关于化合价的说法正确的是（ ）A.化合物中，氧元素通常显2价 B.化合物中，非金属元素一定显负价C.氢气中氢元素的化合价为1价 D.一种元素只有一种化合价