海纳百川有容乃大

1、教学资料参考范本 八年级政治上册 第四单元第九课海纳百川 有容乃大（第一课时）导学案 人教新课标版 撰写人：__________________ 时 间：__________________ “关心和尊重他人，体会己所不。

2、海纳百川有容乃大,八年级上册第九课第一框：,学生现场书法作品：“金无足赤人无完人”,一、海纳百川有容乃大,你说，我说，大家说,活动一,小组展示收集的名言和故事,宽容指的是宽大有气量原谅和不计较他人。,我们的生活需要宽容，我们要学会“宽以待人”。,树林里找不出两片完全相同的树叶，人世间找不出完全相同的两张面孔。人与人之间存在各种各样的差异。,没有两片完全相同的树叶,我们不能因为存在矛盾就拒绝合。

3、教学资料参考范本 八年级政治上册海纳百川 有容乃大 教案 人教新课标版 撰写人：__________________ 时 间：__________________ 教学目标 1、认知目标 了解人为什么要宽容及宽容的内涵。。

4、第九课第一框 大海之所以可以容纳千百条河流 是因为它有宽广的胸怀 因而显得非常伟大 海纳百川 有容乃大 世界上最宽阔的是海洋 雨果 比海洋更宽阔的是天空 比天空更宽阔的是人的胸怀 这句话教育人们要心胸宽广 要学。

5、第九课 心有他人天地宽第一框题海纳百川 有容乃大教学设计【教学目标】1情感态度目标体验宽容他人、尊重他人对己对人所带来的情感上的慰藉。初步形成宽容他人的良好品质。2能力目标 在生活、学习中能够以自己的行动宽容他人，尊重他人。3知识目标了解宽容的内涵以及为什么要宽容。【教学重点】为什么需要宽容？【教学难点】如何做到宽容他人，悦纳自己本课。

6、海纳百川 有容乃大 说课稿尊敬的评委老师，大家好！今天，我说课的题目是 海纳百川 有容乃大 接下来，我将从以下几个方面来阐述我的教学思路首先是教材分析海纳百川 有容乃大 是人教版思想品德八年级上册第四单元第九课第一框题。本框题包括两目：第一目“金无足赤，人各有别”，第二目：“宽容他人，悦纳自己”主要引导学生了解“因为人与人之间的差异，需要须向宽容，需要彼。

7、www.canpoint.net 第九课 心有他人天地宽第一框题海纳百川 有容乃大教学设计【教学目标】1情感态度目标体验宽容他人、尊重他人对己对人所带来的情感上的慰藉。初步形成宽容他人的良好品质。2能力目标 在生活、学习中能够以自己的行动宽容他人，尊重他人。3知识目标了解宽容的内涵以及为什么要宽容。【教学重点】为什么需要。

8、根据描述，猜一猜两个字怎么写？它们可以说是人世间的宝贝：第一个字，对待一件事物，它可以允许二十种像杂草一样的见解；第二个字，就是八个人你说你的，我说我的，允许有不同的观点。,猜一猜,宽容,第九课心有他人天地宽,海纳百川，有容乃大：大海可以容纳千百条河流，因为它有这样广阔的胸怀，所以是世间最伟大的（教育人们要心胸宽广才能变得伟大）。壁立千仞，无欲则刚：悬崖绝壁能够直立千丈，是因为它没有过分的欲望。

9、5篇精选高中生作文海纳百川有容乃大 一个不懂得宽容的人永远也不会成长，一个不懂得宽容的人永远也不会拥有知己，一个不懂得宽容的人永远也不会居于顶端，亲，让宽容之花开满心房，点缀这个世间的每一个角落。这里给大家分享一些海纳百川有容乃大的作文，希望对大家有所帮助。 海纳百川有容乃大1 民族英雄林则徐曾经说过一句话：“海纳百川有容乃大，山高万仞无欲则刚。“意思是人，要想海与山一样，学会宽恕别人。

10、海纳百川有容乃大教学设计宜昌高新区雅畈中学杜德云一对应的课标内容我与他人的关系中的交往的品德部分： 体会和谐的共同生活需要， 相互宽容和尊重，懂得爱护公共环境和设施遵守公共规则体现着对他人的尊重。二教学目标一情感态度与价值观目标1体验宽容他。

11、LOGO 宽 待 ， 宽 厚 。 宽 容 ， 包 容 。宽容 宽容是指宽大有气量，原谅和不计较他人。 小 梅 和 小 丽 是 班 级 的 宣 传 委 员 ， 老 师要 求 二 人 代 表 班 级 参 加 黑 板 报 比 赛 ， 小 梅喜 欢。