广东省中山市九年级化学上册

1、目标：目标：1二氧化碳的物理性质二氧化碳的物理性质。2二氧化碳的化学性质。二氧化碳的化学性质。3二氧化碳的用途。二氧化碳的用途。4二氧化碳对环境的影响二氧化碳对环境的影响。现象：现象：结论：结论：下面的蜡烛先火焰熄灭下面的蜡烛先火焰熄灭第一。

2、课题课题1 分子和原子分子和原子你能解释吗你能解释吗1为什么湿的衣服凉晒一段时间为什么湿的衣服凉晒一段时间就干了在阴凉处易干或是晒在方就干了在阴凉处易干或是晒在方易干为什么易干为什么2把少许蔗糖放入水中搅拌，糖把少许蔗糖放入水中搅拌，糖不见。

3、1写出实验室制取氧气反应方程式：写出实验室制取氧气反应方程式：1过氧化氢溶液和二氧化锰混合：过氧化氢溶液和二氧化锰混合： 反应反应 2 加热氯酸钾有少量的二氧化锰：加热氯酸钾有少量的二氧化锰： 3加热高锰酸钾：加热高锰酸钾： 反应类型反应类。

4、学习目标学习目标1. 了解化学方程式的含义了解化学方程式的含义2. 通过化学方程式和质量守恒定通过化学方程式和质量守恒定律，了解化学反应中的质量关律，了解化学反应中的质量关系。系。1课堂复习参加参加化学反应的化学反应的各物质的各物质的质量总。

5、学习目标学习目标1掌握化学方程式常用的几种配平掌握化学方程式常用的几种配平方法方法2能正确书写化学方程式。能正确书写化学方程式。知识回顾知识回顾 写出下列反应的化学方程式：写出下列反应的化学方程式： 1铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁铁在氧气中。

6、氢气是未来汽车的理想燃料。1KG的氢气就能供一辆功率为50KW的汽车跑大约100KM。水是生命之源，找到合适的催化剂，即可利用光能将水分解制取氢气。怎么算要想知道汽车能跑多远，就要弄清楚小桶中那18KG的水能分解产生多少KG的氢气思路：可根。

7、电解水的实验现象：电解水的实验现象： 1 1.电极上有气泡电极上有气泡2.2.正负极产生气体的体积比正负极产生气体的体积比 为为1 1：2 2O2H2氢气氢气 氧气氧气 水水通电通电 H2O H2 O2 讨论：讨论：1在水的电解实验里，有新。

8、第三单元自然界的水 课题一水的组成 课题二分子和原子 课题三水的净化 课题四爱护水资源课题一水的组成资料水在生物体内的分布资料水在生物体内的分布生物体内都含有水地球上的生物种类千差万别，但有一个共同的特点；体内水的质量与生物体总质量的比亦称。

9、 生活经验告诉我们，盛放在敞口容器中的水，生活经验告诉我们，盛放在敞口容器中的水，在常温下会逐渐减少；如果受热情况会怎样呢在常温下会逐渐减少；如果受热情况会怎样呢水的质量为什么会减少水的质量为什么会减少 由由200g200g变为变为175g。

10、课题三课题三 制取氧气制取氧气高锰酸钾制取氧气高锰酸钾制取氧气复习：实验室制取氧气有哪些反应：复习：实验室制取氧气有哪些反应：氯酸钾氯酸钾KClO3氯化钾氯化钾 氧气氧气二氧化锰二氧化锰加热加热KCl O2 12高锰酸钾高锰酸钾锰酸钾锰酸钾。

11、1在通常情况下，氧气在通常情况下，氧气O2是一种是一种 色色 味的味的 , 溶于水溶于水,密度密度比空气比空气 。在加压和降温条件下。在加压和降温条件下,它可以它可以变成变成 色的液体叫液氧。色的液体叫液氧。2检验集气瓶中装满氧气的方法是检。

12、由同种元素组成的由同种元素组成的纯净物纯净物叫做什么叫做什么单质单质同种元素可以组成不同的单质吗同种元素可以组成不同的单质吗可以可以例如例如: :氧元素组成氧气和臭氧,磷元素组成红磷和白磷. 第六单元碳和碳的氧化物第六单元碳和碳的氧化物 课。

13、课题课题1 金刚石石墨和金刚石石墨和C60 第二课时第二课时碳的化学性质碳的化学性质学习目标：1.掌握碳单质的化学性质掌握碳单质的化学性质 2.能认真观察实验现象，并会对现象能认真观察实验现象，并会对现象分析归纳，总结出重要的知识点分析归纳。

14、课题课题4 4 爱护水资源爱护水资源爱护水资源爱护水资源我们地球缺水吗我们地球缺水吗蔚蔚蓝蓝色色的的地地球球一人类拥有的水资源一人类拥有的水资源海水海水 96.5陆地淡水陆地淡水 2.53陆地咸水陆地咸水 0.97全球海水陆地水储量比全球海。

15、固体和液体反应固体和液体反应。的气体。的气体。比空气的密度比空气的密度大大且且不与空气发生反应不与空气发生反应的气体。的气体。1 1查查：检查装置的气密性：检查装置的气密性2 2装装：往试管中装入所需固体药品：往试管中装入所需固体药品3 3。