关爱人类

1、2019-2020年九年级 第二单元 关爱自然 关爱人类 命题点一 计划生育的基本国策 1.（14贺州13）从2014年3月1日起，我市启动实施了一方是独生子女的夫妇可生育两 个孩子的“单独 两孩政策这政策( ) A. 将会进。

2、2019-2020年九年级政治 第二单元 关爱自然 关爱人类 第二节 我们的环境压力名师教案1 湘师版 教学目标 知识目标：了解我国人口发展的特点，懂得人口众多给我国经济和社会带来沉重压力。 能力目标：知道我国是世界。

3、2019-2020年九年级政治全册关爱自然 关爱人类复习学案 新人教版 课 题 第二单元 关爱自然 关爱人类 姓名： 班级： 复习目标 1、理解我国的人口、资源、环境等现状；（理解） 2、了解计划生育、保。

4、2019-2020年九年级政治 第二单元 关爱自然 关爱人类 第三节 我们的可持续发展战略名师教案1 湘师版 教学目标 知识目标：了解我国计划生育基本国策，懂得计划生育目的和意义。 能力目标：了解我国计划生育的伟大成。

5、课题 走可持续发展之路第一课时 建设美丽中国 单元 第二单元 学科 道德与法治 年级 九年级 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 一 复习提问 1 什么是可持续发展 2 我国在发展中的不和谐因素有哪。

6、导入新课 讲授新课 课堂小结 随堂训练 关爱自然关爱人类 第二单元 第三节走可持续发展之路 第2框保护环境从我做起 美丽的地球将不再美丽 走可持续发展之路建设美丽中国 保护环境从我做起 2018 学习目标 1 保护环境从我做起的原因2 保护环境从我做起的具体做法 一 保护环境从我做起的原因 1 环境质量的好坏 影响到生产的发展和人民的健康 在我国 环境保护既是公民的一项权利 又是公民应尽的义务。

7、生活在一个多元化 开放的世界 需要我们具有什么样的眼光 树立什么样的观念 应具有面向世界的眼光 树立平等 开放 参与的全球观 关注人类的命运就必须关注人与自然的关系 也就必须认真反思人类的生产与生活方式 反思我们对待自然的态度 关爱自然关爱人类 在人类之初 人与自然曾经保持和谐的关系 人类利用自然 自然哺育人类 人类在生存发展的过程中通过不断地认识自然 利用自然 改造自然 创造出了灿烂的文明 人类。

8、第一部分 教材知识梳理九年级（全一册）第二单元 关爱自然 关爱人类考点梳理第一节 共同的问题 共同的选择1. 造成生态危机的原因(P2526)(1)根本原因：人类过度地开发自然、掠夺式地利用自然。为了追求无限度的经济增长和高消费的生活方式，人类对自然界的利用已经超过了地球生态系统的承载能力。(2014湘西21)(2)直接原因：不合理的生产方式和。

9、第二单元关爱自然关爱人类第三节走可持续发展之路,建设美丽中国,复习导入,1、什么是可持续发展？,2、我国在发展中的不和谐因素有哪些？举例,3、面对这些不和谐因素，我们应该怎么做？,建设美丽中国,新知讲解,1、说说你心中美丽的中国是什么样子的？,从“诗骚”而下，美丽中国呈现在一代代中国人的文字里。“采菊东篱下，悠然见南山。”-这是陶渊明描绘的田园之美；“半壁见海日，空中闻天鸡。”-这是李。