工业革命

1、第七单元工业革命和工人运动的兴起,马克思主义的诞生和国际工人运动的兴起,第21课马克思主义的诞生和国际工人运动的兴起,一、马克思与恩格斯,二、共产党宣言,三、第一国际,马克思(18181883),恩格斯（18201895）,一、马克思与恩格斯,这是一个怎样的社会？,这是一个生产力飞速发展的时代这是一个能创造出巨大财富的时代这是一个富人追求享乐的时代这是一个看上去很美好的时代,这又是。

2、第24课第二次工业革命,一、电的广泛应用,二、内燃机的发明和汽车、飞机的诞生,三、第二次工业革命的影响,一、电的广泛使用,1831年法拉第发现电磁感应现象,切割磁场会产生电流,早期发电机,早期电动机,发电机和电动机的发明，使电力得以实际利用,电是如何发明的？他又是怎样进入实际生产领域的？,从19世纪60、70年代到20世纪初，人类历史上发生了第二次工业革命，它以电的广泛应用为显著特点。,这些发明你。

3、第5课工业化国家的社会巨变在第二次工业革命的浪潮中，一座座新兴的城市拔地而起，欧美国家的社会面貌发生了翻天覆地的变化。越来越多的人涌入城市，享受着工业化、城市化带来的新生活。然而，工业化、城市化进程中对环境的巨大破坏，也让人们付出了沉重的代价。,第5课工业化国家的社会巨变,第二次工业革命电力展馆（科技生活）,电风扇,电冰箱,洗衣机,点亮,第二次工业革命内燃机和交通工具馆（科技生活）,内燃机,加速。

4、第4课第二次工业革命,导入,19世纪末，科学技术突飞猛进，新技术、新发明、新理论层出不穷。电力广泛应用，电灯亮起来了，电话响起来了；内燃机取代蒸汽机，汽车跑起来了，飞机飞起来了。工业革命跃上了一个新的台阶，人类从蒸汽时代进入到电气时代。,爱迪生发明的电灯灯炮,早期法国凡尔赛宫的电话,1901年进行的试飞实验,初识第二次工业革命,何为第二次工业革命？,19世纪六七十年代，各种新技术、新发明层出。

5、第4课第二次工业革命,课程标准：了解两次工业革命的基本史实；探讨其对资本主义世界市场发展的影响。,什么是“第二次工业革命”？,1870年以后，科学技术的发展突飞猛进，各种新技术、新发明层出不穷，并被迅速应用于工业生产，大大促进了经济的发展，这就是第二次工业革命。,联系第一次工业革命的背景和条件,思考:第二次工业革命的出现应具备哪些条件?,(政治前提+市场+资本+技术+资源),提示：工业革命背景。

6、单元复习(第六、七单元),俄国农奴制改革和日本明治维新的异同点,1.相同点(1)都是自上而下的资产阶级性质的改革。(2)改革都促进了本国资本主义经济的发展,都走上了资本主义发展的道路。(3)改革都不彻底,保留了大量的封建残余。,2.不同点(1)背景不同:俄国农奴制改革前面临的是严重的农奴制危机;日本不仅有国内危机,还面临着外国侵略的民族危机。(2)前提不同:俄国改革前没有发生内战;日本改革前武装推。

7、第5课工业化国家的社会巨变,城市化的浪潮,含义：,城市化是指人口向城市集聚和农村地区转变为城市地区的过程。,第二次工业革命大大促进了主要资本主义国家的工业化。在工业化过程中，企业规模的扩大、新产业部门的崛起亟需大量的劳动力，而农业机械化程度的提高则使农村出现了大量的剩余劳动力。19世纪后期，大量的农村劳动力流入城市,一、原因,工业革命为城市化的发展提供了物资技术基础和其他必须的条件，推动了城市化。

8、部编人教版九年级历史下册第二单元第7课近代科学与文化,课前导入,牛顿、达尔文、巴尔扎克、托尔斯泰、贝多芬、梵高，这些名字你知道吗？让我们走近这些大师，了解那个时代的科学、文化成就。,学习目标,掌握牛顿、达尔文的科学成就；巴尔扎克、列夫托尔斯泰的文学成就；贝多芬、梵高的艺术成就。认识科学家在社会发展中的作用,目标导学一：科学家,1.近代自然科学的奠基人之一牛顿,英国,（1）牛顿哪个国家的科学家？,艾。

9、第18课第一次工业革命,一、珍妮机的发明,二、蒸汽机和铁路交通的发展,三、现代工厂制度的出现,时间：18世纪中叶19世纪中后期爆发：由一系列生产技术的创新引起的。首项发明：珍妮机最伟大发明：瓦特改良蒸汽机交通工具：史蒂芬孙发明火车,最早开始国家：英国,工业革命，又叫产业革命。是资本主义由工场手工业阶段过渡到机器大生产阶段的一个飞跃。它是生产领域的一次大变革，又是社会关系方面的一场革命。,第一。

10、第6课工业化国家的社会变化,情景导入,北京雾霾,伦敦雾都,工业革命带来生产力的巨大飞跃，人们既感受从未有过的欢欣，也体验到很多新的痛苦。工业化国家社会发生了哪些变化？,教学目标,1、知道人口增加和大众化教育，理解工业革命带来积极方面的影响。2、了解由于工业革命，农村人口大量流向城市，加快了城市化的进程。城市化进程中，人们的生活方式发生改变，也带来一系列的后果。3、认识西方国家工业化进程中的社会问题。

11、第6课工业化国家的社会变化,情景导入,北京雾霾,伦敦雾都,工业革命带来生产力的巨大飞跃，人们既感受从未有过的欢欣，也体验到很多新的痛苦。工业化国家社会发生了哪些变化？,教学目标,1、知道人口增加和大众化教育，理解工业革命带来积极方面的影响。2、了解由于工业革命，农村人口大量流向城市，加快了城市化的进程。城市化进程中，人们的生活方式发生改变，也带来一系列的后果。3、认识西方国家工业化进程中的社会问题。

12、第5课第二次工业革命,1.了解第二次工业革命的背景，电力的广泛应用、内燃机与新交通工具的创制，新的通讯手段，化学工业的建立。2.通过本课的学习归纳第二次工业革命的特点及影响。3.通过两次工业革命的对比，分析其异同点，培养比较分析历史事件的能力。,教学目标,一、电的应用,1、第二次工业革命,自主学习：阅读教材，了解什么是第二次工业革命，其出现的背景有哪些，它又怎样的特点？,19世纪，随着工业革命的展。