共工怒触不周山

1、共工怒触不周山,淮南子,一、新课导入,二、认识作者,淮南子又名淮南鸿烈.刘安子，是西汉宗室淮南王刘安招致宾客，在他主持下编写的。 刘安有心在天下一旦发生变乱时取得政治主动，积极制作战争装备，集聚金钱，贿赂汉王朝的地方实力派。又日夜研究军事地图，暗中进行作战部署。淮南国贵族违法的事件逐渐有所败露，在朝廷予以追查时，刘安终于发起叛乱。然而叛乱迅速被汉王朝成功平定。刘安被判定“大逆不道，谋反”罪，自杀。淮南国被废除,汉武帝在这里设立了九江都. 该书在继承先秦道家思想的基础上，综合了诸子百家学说中的精华部分，对。

2、共工怒触不周山 淮南子 作品简介 淮南子 又名 淮南鸿烈 刘安子 是西汉宗室淮南王刘安招致宾客 在他主持下编写的 刘安有心在天下一旦发生变乱时取得政治主动 积极制作战争装备 集聚金钱 贿赂汉王朝的地方实力派 又日夜研究军事地图 暗中进行作战部署 淮南国贵族违法的事件逐渐有所败露 在朝廷予以追查时 刘安终于发起叛乱 然而叛乱迅速被汉王朝成功平定 刘安被判定 大逆不道 谋反 罪 自杀 淮南国被废除 汉。

3、共工怒触不周山课 题共工怒触不周山课时1课时课 型自读修改意见教学目标1、反复诵读，背诵课文。2、积累文言词汇，正确翻译课文。3、理解掌握文章的主旨，体会古代人民认识、探索大自然的精神。教学重点目标1、2教学难点理解文章的主旨。学情分析学生对文言文已有一定的基础，能够借助课文的注释疏通文意，重点放在对“共工。

4、根据下图猜一个神话故事,女娲补天,夸父逐日,夸父逐日,25、短文两篇,学习目标,1.了解有关神话的知识，熟读并背诵课文 2.掌握并积累一些文言词语 3.体会古代劳动人民探索、征服大自然的精神,渭河 颛顼 水潦 天地折,（sh）,（wi）,(lo),(zhunx ),一、下列生字，你会读吗？,1、神话：关于神仙或神化的古代英雄的故事，是古代人们对世界起源、自然现象和社会生活的一种天真的解释、原始理解。

5、共工怒触不周山,淮南子,资料讲坛，我做主,淮南子是一本什么书？ 共工和颛顼是何许人也？ 不周山的名字由来。,淮南子西汉淮南王刘安及其门客集体撰写的一部著作。该书以道家思想为指导，是战国至汉初黄老之学理论体系的代表作。,据传说，颛顼是黄帝的孙子，他聪明敏慧，有智谋，他统治的地盘很大，在民众中有很高的威信。与颛顼同时，有个部落领袖，叫做共工氏。(传说他是二人首蛇身，长着满头的赤发，他的坐骑是两条龙。。

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7、共工怒触不周山教学反思（2篇） 会员:杨元元友情提供 共工怒触不周山课后教学反思 郑州六十五中陈琦 其实，我们每次准备课都希望它完美。可是事实就是，没有一节原生课会是完美的！正如不会有完全相同的两片树叶，我们也不可能讲出完全相同的两节课。因为学生是灵活多变的，正是这个“变”，才有了我们形形色色的课堂，才有了我们多样化的展现。也才会有很多不经意间的细节缺失，甚至是课堂本身角度的把握。感谢卢臻老师，你。

8、人教版七年级下册：夸父追日和共工怒触不周山学案设计 上课时间：2011年 月 日 星期： 主备人： 审核人： 班级： 姓名： 课题：25、短文两篇 学习目标：1、掌握“逐走、河、道、折、绝、倾”等词语的含义、用法，积累文言知识。 2、背诵课文，了解神话的有关知识。 3、深刻领悟故事蕴涵的意义。 课时安排：二课时 导学过程： 课前导学： 一、积累字词：给下列加点的字注音。 逐走（ ） 河，渭。

9、共工怒触不周山阅读练习及答案 篇一：夸父逐日共工怒触不周山复_题及答案 一、原文、译文 原文：夸父与日逐走，入日；渴，欲得饮，饮于河、渭；河、渭不足，北饮大泽。未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。 译文：夸父与太阳赛跑，一直追赶到太阳落下的地方；他感到口渴，想要喝水，就到黄河、渭水喝水。黄河、渭水的水不够，往北去大湖喝水。还没到大湖，在半路因口渴而死。丢弃他的手杖，（手杖）化成桃林。 二、文。

10、JA共工怒触不周山教学设计教学目标：1. 利用课文注释和工具书读懂课文， 正确掌握句中的停顿， 积累文言词汇 ,理解掌握文章的主旨 , 培养学生自学文言文的能力。2. 在朗读与翻译课文的基础上，大胆想象，进行拓展延伸，培养学生的创新能力。3。