共创美好未来

1、学业与职业,第五单元共创美好未来,第16课规划美好人生,情境导入,畅想：换作是你，会如何选择呢？,情境：四只毛毛虫的故事,有四只要好的毛毛虫，都长大了，各自去森林里找苹果吃。第一只毛毛虫跋山涉水，终于到了一棵苹果树下。当它看到其他毛毛虫往上爬时，就稀里糊涂地跟着往上爬，没有目的，不知终点，更不知自己到底想要到哪里去。它会有怎样的结局呢？,第二只毛毛虫也爬到了苹果树下。它先确定自己的目标就是找到一个。

2、第十五课构建人类命运共同体,第一课时机遇和挑战,学习目标,1、知道经济全球化是当今世界的基本特征2、理解经济全球化对我国经济发展的机遇和挑战3、明确我国应对经济全球化的措施4、明确我国的世界舞台上的地位和作用。,学习要点,1、经济全球化的原因、表现是什么？2、经济全球化对我国的发展提供了哪些机遇？3、经济全球化使我斩发展面临哪些挑战？4、我国是怎样应对经济全球化的？5、我国在国际舞台上的地位和作用。

3、对话与交流,第五单元 共创美好未来,第15课 构建人类命运共同体,情感态度价值观 1. 帮助学生认识当代国际形势和时代潮流，确立人类命运共同体意识，使学生具有国际视野，树立全球观念，增强为世界和平与发展做贡献。

4、第16课规划美好人生 学业与职业 职业存在于分工之中 不同的职业承担不同的社会职责 从古至今 每一种重要的劳动以及社会活动都有与之相应的职业 每种职业都对人类社会的发展作出了重要贡献 随着科学技术的发展 社会分工的细化 以及社会需求的增加 职业的种类也在不断更新 尤其在当代 大量的新兴职业脱颖而出 1 职业需要一定的专业素养 每一种职业都需要一些基本的知识和技能 不同的职业 因其工作内容 方式与场。

5、学习目标 知识知道中国梦的基本内涵 理解实现中国梦必须走中国道路 弘扬中国精神 凝聚中国力量 理解个人理想与中国梦的辩证关系 能力提高学生观察问题 分析问题 表达问题的能力 提高学生的社会认知能力和社会参与能力 情感 态度 价值观激发学生的爱国情 增强为振兴中华而努力学习的使命感和责任感 为实现中国梦贡献自己的力量 听了 我的要求不算高 这首歌 你有何感受 导入 生意都要讲诚信作孽都会有报应食品安。

6、情感态度价值观1.帮助学生认识当代国际形势和时代潮流，确立人类命运共同体意识；使学生具有国际视野，树立全球观念，增强为世界和平与发展做贡献的意识和愿望。能力1.帮助学生学会以国际视野，从时代发展潮流来观察现实生活和国际形势，提高学生观察、分析国际问题的能力。知识1.了解“和平与发展”仍是当今时代的主题，理解“和平与发展”的辩证关系。2.认识维护世界持久和平、促进各国共同发展的主要途径。3。

7、课前诵读,1、每一个成年人都需要工作，这是的需要，也是的条件。2、我们为什么要择业？3、如何择业？4、我们应树立怎样的职业观？5、为什么说职业需要坚守？6、如何理解职业没有高低贵贱之分？,16.2职业与事业,哈佛大学曾经进行过一个跟踪调查。在一群智力、年龄、学历、环境等客观条件都差不多的年轻人中调查发现，3%的人有十分清晰的长远目标，10%的人有清晰的短期目标，60%的人只有一些模糊的目标，27。

8、延迟符,第十四课确立共同理想,第二课时共筑中国梦,学习目标,1、理解中国梦的内涵2、明确实现中国梦的具体方法3、理解个人梦想与中国梦的关系,学习要点,1、什么是中国梦？2、为什么要实现中国梦？3、怎样实现中国梦？4、为什么实现中国梦要弘扬中国精神？5、个人梦想和中国梦的关系是什么？,一、什么是中国梦？,在当代，实现中华民族伟大复兴的中国梦，就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福。,二、为什么要。

9、全面建成小康社会 第五单元共创美好未来 第14课确立共同理想 教学目标 情感 态度 价值观1 帮助学生理解中国人民的共同理想 感悟进入21世纪以来 我国全面建设小康社会所取得的巨大成就 增强对坚持党的领导和对中国特色社会主义事业的信念 2 激发学生热爱祖国的情感 引领学生以实际行动践行社会主义核心价值观 积极关心社会发展 服务社会 能力1 引领学生联系现实生活 学习 探究本课内容 不断提高学习能力。

10、第十五课构建人类命运共同体 第三框和平与发展 学习目标 1 知道全球化是当今世界的基本特征 2 理解经济全球化对我国经济发展的机遇和挑战 3 明确我国应对经济全球化的措施 4 明确我国在世界舞台上的地位和作用 一 经济全球化的原因 表现是什么 1 20世纪90年代以来 随着信息技术等高新技术的发展和交通运输的发达 世界经济全球化地趋势迅速发展 信息技术横跨时空将人们连系在一起 比高铁 云轨还要先进。

11、择业与事业 第五单元共创美好未来 第16课规划美好人生 学习目标 1 了解择业观差异的原因 择业的重要性 2 理解掌握正确择业的方法 3 理解职业成为事业追求的要求 4 初步树立职业规划意识以及在任何岗位上都可能成就一番事业的思想 说一说 小明的姐姐应该工作吗 活动一 失业的烦恼 某校九年级学生小明的姐姐 最近遇到一件烦心事 她失业了 整天跑人才市场找工作 辛苦无比 对此 小明不以为然 失业就失业。

12、机遇与挑战,第五单元共创美好未来,第15课构建人类命运共同体,情感态度价值观1.认识当今时代潮流，感悟我国的国际地位和国际影响力。2.认识我国改革发展面临的机遇和挑战，增强国家意识、公民意识，确立为中华民族伟大复兴而成长成才的志向和信念。能力提高观察、分析国际问题的能力；学会善于以国际视野、从时代发展潮流来观察现实生活。知识1.了解当代经济全球化发展的趋势及其积极意义和负面影响。