高中英语教学论文

1、高中英语作文训练 近十几年来，书面表达一直是高考英语试题的重要组成部分，尤其是最近几年四川高考取消听力考试以后，分值达到35分，可见它的重要性。它要求学生有扎实的语言基本功，具备一定的审题能力想象能力表达能力评价能力等。教师只有在平时教学中。

2、必修一教材教学建议谈到教学，有三个要素是必须要考虑的，即教学材料教材教学对象学生和教学方法包括教学策略与方法教学活动等。下面，本文就从这三个方面就必修一的教学建议做一阐述。有关教学材料使用的建议：新标准英语使用以来，许多教师都反映极不适应，。

3、必修一教材教学建议谈到教学,有三个要素是必须要考虑的,即教学材料教材教学对象学生和教学方法包括教学策略与方法教学活动等.下面,本文就从这三个方面就必修一的教学建议做一阐述.有关教学材料使用的建议:新标准英语使用以来,许多教师都反映极不适应。

4、高中英语教学论文:高中英语教学中的研究性学习 一研究性学习的背景及特点 从20世纪80年代末开始,世界各国开始对本国的教育系统作重大改变,教育改革的一个基本点和共同点集中在如何使本国的青少年具备21世纪所需要的关键能力,即用新技术获取和处理。

5、课堂因任务而精彩提高阅读课教学任务设计的有效性摘要:在平时教学中,阅读课教学所设计的任务只停留在细节理解上,只在阅读材料的表层下功夫,而对那些文字背后的信息相对来说挖掘得不到位,不够深入,以至于无法提高学生的阅读能力和阅读技巧.本文结合自身。

6、高中英语写作教学的问题诊断与实践改进摘要:笔者分析了高中英语写作教学中普遍存在的一系列问题,根据普通高中英语课程标准对高中各级别的写作目标,提出了在写作教学中采取以听促写以说促写以读促写以批促写的实践改进措施.关键词:写作教学 问题诊断 实。

7、怎样帮助学生培养语感语感对学生英语的学习和运用有着很重要的影响.它是人们对英语语言的感知,包括语言感受语意感受情感色彩的感受等.它是人们对英语语言法则或语言组织方法的掌握和运用,是经过反复感性认识后升为理性认识的经验和体会.语感形成于语言实。

8、浅探如何在高中英语课堂教学中重视实施文化教育摘要:本文主要从文化教育的范畴入手,探讨教师在英语课堂教学中应该如何进行文化教育.随着国际交往领域多元文化的不断发展,传统的只注重传授基础知识的教学形式和内容已不能满足学生在未来社会交往中的需求。

9、对新高中英语教材的新探索 一引言 现如今，倡导素质教育培养学生的创新精神和实践能力的新一轮的教学改革正在全国各地如火如荼地进行着； 2003年秋季教育部又开始在全国各地颁布执行新的教学大纲和与之相配套的以话题为形式功能与结构相结合的任务型新。

10、音形相融，读写相生 构建生态的起始阶段英语教学 初中新目标英语教材采用任务型语言教学模式编排，融会话，交际功能和语言结构为一体，形成了循序渐进的生活化的学习程序。每个单元都列出了明确的语言目标，主要功能项目与语法结构，需要掌握的基本词汇，并。

11、英语课堂的合作学习策略研究摘要:合作学习是当今教育界较流行的教学模式，本文就其含义，基本策略，以及在这种模式下教师因该采用的教学手段，方法，注意的问题作探讨，研究。关键词: 基本策略 教学模式 注意问题合作学习cooperative lea。

12、优化课堂教学 培养学生思维能力 中学教学改革以深入到了优化课堂教学这个环节上来，优化课堂教学过程，提高教学效果，向四十五分钟要成绩，这是减轻学生负担，提高中学教学质量的一个关键环节。课堂教学是英语教学的最主要的形式，为了全面实现素质教育的综。

13、题 目 The Symbolism in The Scarlet Letter说 明本表需在指导教师和有关领导审查批准的情况下，认真填写。说明课题的来源自拟题目或指导教师承担的科研任务课题研究的目的和意义课题在国内外研究现状和发展趋势。若课。

14、在英语教学中，如何做到学生是主体，教师是主导实施新课程，必须把握新课程的理念，积极转变传统英语教学的旧观念，促进学生的学和教师的教的转变教学内容是教师带着学生走向知识，而不是带着知识走向学生。所以，在英语教学过程中教师成为学生学习的指导者教。

15、引入竞争机制 激发学生兴趣 培养学生的英语交际能力摘要本文以心理学中学习兴趣理论为依据，以竞争机制为中心，以课堂教学步骤和环节为主线，阐述了学生学习兴趣的一些教学方法，并结合SEFC教材中的课文对这些教学方法的运用作了详细的论述。 关键词 。

16、如何指导学生进行反思性学习一 景背1 问题的提出在英语学习中经常被一个问题所困惑：有些学生学习很认真，智力也不差,为什么英语总学不好呢为了剖析这个问题，我除了向个别学生了解，还召开了学生座谈会，从中发现这些学生的一个共同点，那就是：老师怎么。

17、优质文档如何培养高中生良好的英语学习习惯中学英语是一门极为重要的基础学科.在进入新世纪后,随着中国政治,经济,文化等各方面融入社会的需要,英语学习被当作一件大事.学习英语事进入新世纪的一张门票.英语教学在其中也就显得尤为重要.要想在英语教学。

18、浅谈高中英语学生质疑能力的培养与保护据报道,在对北京10所中学的1200名学生学习问卷调查中,敢于课后向老师提出问题的学生占66.8,敢于课堂向老师提出问题的学生占21.5,敢于当堂纠正老师错误的学生仅占5.5.一位外籍老师在谈到中外学生差。

19、论高中英语教学中的探究性学习摘要: 在教育从应试技能为重转向以发展人的全面素质为重的改革前提下,探究性学习这种以培养学生解决问题的综合素质和创造能力为目标的新型的教学方式方法应 运而生.本文主要结合探究性学习的含义与特点,论述了在高中英语教。

20、关于英语教师课堂表现的综合分析摘要:新形势下的英语教学对教师的个人魅力课堂控制能力教学能力都提出了更高的要求.作为一名英语教师,除了具有教师特点的通性外,还应具有外语学科的个性表现. 关键词:魅力;课堂掌控;能力新形势下,我们不断对学生有新。

21、with复合结构做独立主格的一道经典例题讲解With的复合结构作独立主格 表伴随时,既可用分词的独立结构,也可用with的复合结构. with 名词代词现在分词过去分词形容词副词不定式介词短语 举例: He stood there, his。

22、如何激发和培养高中学生学习英语的兴趣摘要:本文主要是自己在中学从教英语学科的教育教学的一点经验之谈.主要从两方面来阐述了如何激发和培养中学生学习英语的兴趣,从而提高自己的教学成绩及学生的英语水平.关键词:激发;培养;兴趣;融洽的师生关系随着。

23、农村中学英语听力现状分析及教学策略在现在江苏省的英语高考中,听力考试为20分,在高考试卷中占的比分是六分之一,仅次于阅读和作文两个专项,其重要性由此可见.因此,分析听力考试的特点及应考策略对于学生挺立水平的提高及英语教学都具有重要的意义.一。

24、Rather than与prefer to的用法有什么区别最佳答案 在英语中,表示偏爱优先更喜欢更可取或宁愿等意思时,可用prefer,would rather和rather than来表达.三个词之间在表达和用法上的异同如下:rather。

25、探讨高中英语课堂上怎样提高教学质量摘要:高中英语课堂上要提高教学质量,教师应该做到:使用灵活多变的教学方法;具备富有情感的言行;具有较高的教师知识素养;具有豁达宽容的心态;善于应用激励的教学手段.关键词:英语 教学质量 措施 英语作为一门语。

26、探讨谈如何激发高职学生的英语学习兴趣摘要:要想改变目前的高职英语教学现状,激发学生的学习兴趣是关键.教师在教学过程中要不断提高自身素养,不断改进和创新教学方法,激发学生的英语学习兴趣,提高英语教学效果.目前,大多数高职校的生源整体素质偏低。

27、浅论提高高中英语教学中的思前想后摘要:随着科学技术的发展,国际间交流与合作日益频繁,英语作为一门国际语言在世界发展进程中起着越来越重要的作用.因此,英语教学面临着前所未有的挑战.而新课程的全面推进和教育改革的深入开展也向教育工作者提出了更高。

28、浅论如何提高英语课的教学质量1摘要:教师要想提高教学质量,就要彻底转变观念,打破师道尊严的传统,真正与学生建立和谐平等的师生关系;并且以真诚的态度对待学生,把自己与学生融为一体,从学生的角度出发,站在他们的立场上考虑问题,得到他们的认可.关。

29、如何让高中英语讲评课更具实效性在高中英语教学中,讲评课是英语学习的一个重要环节.在传统的讲评课课堂中,英语教师主要对题目进行深层讲评和拓展讲评,培养了学生思维的创造性和广阔性,但却缺乏民主和师生互动,学生的主体性得不到发挥.这就失去了课堂教。

30、浅谈中学英语情感教学点滴摘要:在英语教学中,教师应自觉担当起用爱心激发学生学习热情的责任,通过富有成效的努力,来调整学生的情感状态,让学生从教师举手投足之间所表现出的关爱中,感受到信任鼓励和勇气,从而满怀信心,以浓厚的兴趣,积极投入到英语学。

31、浅析高中英语教学中的情感教育摘要:把情感教育浸透到高中英语课堂教学中去,注重师生情感的树立和沟通,主动关怀学生,克制学习和生活中的艰难,经常鼓舞和褒扬学生,力争进步学生学习英语的兴味,寓乐于教,寓乐于学,从而会大面积进步英语教学质量.关键词。

32、高三英语教学中如何运用系统复习方法内容摘要: 英语作为一门外语是具有一定语法规则的有声符号系统,有其自身的语音词汇和语法,他们是英语的基本组成要素.因此,在高三英语复习过程中,教师应注意英语表达系统内部各要素之间的关系,制定科学的教学策略。

33、论如何提高英语练习的效率摘要:学生的读写练习是重要的语言学习活动,是英语学习过程中必要的一个环节,是学生消化吸收所学知识,最终掌握知识的必经途径.如何指导学生事半功倍地做练习恐怕是每一位老师都在努力探索的问题.关键词:英语教学;效率学生的读。

34、如何提高高中英语课堂效率如何提高高中英语课堂教学效率一直是一个广泛讨论的话题,也是我一直在探索的目标.下面就自己的实践结合理论做一个小总结.一 做好课前准备,宏观把握教材,因材施教,科学设计教案1 认真研究大纲教材和教法大纲是教学指南.特别。