英语教材

1、松原市乾安县水字中心校：刘艳丽,人教版PEP教材小学三年级英语下册第四单元,Unit4,Doyoulikepears?（第二课时课件）,Letschant,HIJKLMN.Hamburgers,hotdogsandchickenOPQ,OPQLetmesharewithyou,ABCDEFG.Frendfries,breadandice-cream.,Letusread,Letslear。

2、PEP小学英语教材整体分析与把握,2013年8月,太原市实验小学王丰,影响课堂教学有效性的主要问题是什么？,老师不知道“教什么”和“怎么教”。,老师到底教什么？,有人说：不就是教课本吗？大部分老师是根据课本亦步亦趋的教课本。但不知道课本是怎么编的，课程标准的要求是什么，编者的意图是什么，教材的编写体例是什么，在整个学段本门学科到底要教哪些知识，学生学习多少知识才能应对考试。这些问题不清楚，教学就是。

3、心得体会/培训心得体会 小学英语教材培训心得 本月14号参加了来自xx的冯xx、陈xx两位名教师培训，她们从(pep)人教版新教材的结构、内容、要求、方法和目标等方面入手，以生动的教学实例和丰富的教学经验为我们小学英语教师进行了详细的解读，为山区教师指出了利用新教材进行有效教学的方向。感谢两位老师的精彩讲座使我受益匪浅，让我对人教版小学英语新教材有了更深刻的了解，能够在教学过程中更合理、灵活地、有创造性使用教材，对教材的内容进行适当的取舍，对教材建议的教学方法做适当的调整，更能够提高英语教学的效果。冯xx老师简明。

4、心得体会/培训心得体会 小学英语教材培训心得体会 3月21日参加了全区小学英语教师（3-6）年下册教材培训，受益匪浅，令我欣赏的是4位老师结合自己的教学经验，针对每一课都有自己的见解，特别是新任骨干教师李晓佳老师的解析令我耳目一新。我感悟到：通过设计新颖、有趣的活动，以活动为载体激发学生的积极学习情感，符合小学生的认识规律和情感规律特点。当然，这些活动的设计要紧扣相应的教学内容，也要符合英语教学本身的特点，使认知活动和情感体验同步协调地进行。一、在角色扮演活动中体验学习乐趣英语作为一门外来语言，对学生来说。

5、人教版三年级下册英语教学计划一、教学方向本班共22人。上学期大部分学生掌握了一些日常对话用语和一定量的词汇。但是也有一部分学生对学习英语有一定的困难。本学期在激发学生学习英语兴趣的同时，加强学习英语的能力。课堂上加强学习英语口头表达能力和听力能力；培养学习的积极态度、自信心、一定的语感和良好的语音、语调基础；二、提高教学质量的方案1利用多媒体设备，创造立体化的多媒体教学环境强化听的训练，帮助学生学到正确标准语音语调。 2坚持教改实验，强调听说领先，积极创设一切条件让学生多说英语，爱说英语，面向全体学。

6、可编辑修改，可打印别找了你想要的都有！精品教育资料全册教案，试卷，教学课件，教学设计等一站式服务全力满足教学需求，真实规划教学环节最新全面教学资源，打造完美教学模式人教版普高课标英语教材分析1、 教学目标高中阶段英语课程的目标以义务教育一至五级目标为基础，共有四个级别（6-9级）的目标要求。其中七级是高中阶段必须达到的级别要求，八级和九级是为愿意进一步提高英语综合语言运用能力的高中学生设计的目标。见高中英语课程结构表：课程结普通高中课程标准实验教科书 英语是人民教育出版社依据普通高中英语课程标准（实验。

7、可编辑修改，可打印别找了你想要的都有！精品教育资料全册教案，试卷，教学课件，教学设计等一站式服务全力满足教学需求，真实规划教学环节最新全面教学资源，打造完美教学模式教学功夫在诗外川教版英语五年级下册教材分析一、课程标准与教材总体设计根据课程标准，整个小学英语教育分为两级四个阶段: 四年级末达到一级目标，六年级末达到二级目标。三年级为第一阶段:兴趣养成阶段，以听说为主，初步看图识词。本阶段教材基于儿童语言学习的规律，为语音语调输入阶段，以听、说为主，主要教学目 标是培养儿童学习英语的兴趣，着重训练他们。

8、可编辑修改，可打印别找了你想要的都有！精品教育资料全册教案，试卷，教学课件，教学设计等一站式服务全力满足教学需求，真实规划教学环节最新全面教学资源，打造完美教学模式广州初中英语教材 六册书全册新版单词表 （沪教牛津版）七年级上册词汇表Unit 11. German adj.德国的2. *blog n. 博客3. grammar n. 语法4. sound n. 声音5. complete v. 完成6. hobby n. 爱好7. country n. 国家8. age n. 年龄9. dream  。

9、1.3IntroductiontoComputerComponents,FirstDayatWork,Contents,CPU,Memory,Input&outputdevices,KeyComputerComponents,Whatarethebasicfunctionsofacomputer?Whatarethekeyelementsofacomputer?,KeyComputerC。

10、______________________________________________________________________________________________________________人教版六年級上冊英語教材課文翻譯Unit 1 3 Recycle1Unit1 How can I get there? Hey，Robin. Where is the science museum?嘿，羅賓。科學博物館在哪兒？Its near the library.它在圖書館附近。I see. How can I get there? 我知道了。我怎麼到那兒？Turn right at the school. Then go straight.到學校右轉。然後直走。OK. Lets go.好。讓我們走吧。Excuse me. Can you help me?打擾一下，你能幫助我嗎？Sure.當然。Ho。

11、______________________________________________________________________________________________________________Lesson 1一、 教学内容本节课是义务教育教科书英语(北京版）三年级上册Unit1 September 10th is teachers day lesson1的内容，是本单元的第一课时。二、 教材分析新京版教材和以前的先锋教材无论在人物，教学版块儿，基础知识方面都有很大的变化。第一单元的学习，主要是让学生认识新人物，了解这套教材的版块特点。适当补充所缺知识。如：星期等。。

12、______________________________________________________________________________________________________________人教版六年级上册英语教材课文翻译Unit 1 3 Recycle1Unit1 How can I get there? Hey，Robin. Where is the science museum?嘿，罗宾。科学博物馆在哪儿？Its near the library.它在图书馆附近。I see. How can I get there? 我知道了。我怎么到那儿？Turn right at the school. Then go straight.到学校右转。然后直走。OK. Lets go.好的。让我们走吧。Excuse me. Can you help me?打扰一下，你能帮助我吗？Sure.当然。。

13、松原市乾安县水字中心校：刘艳丽,人教版PEP教材小学三年级英语下册第四单元,Unit4,Doyoulikepears?（第二课时课件）,Letschant,HIJKLMN.Hamburgers,hotdogsandchickenOPQ,OPQLetmesharewithyou,ABCDEFG.Frendfries,breadandice-cream.,Letusread,Letslear。

14、______________________________________________________________________________________________________________新目标九年级英语单元备课英语三组2017-8-28新目标九年级英语单元备课一、教材分析：我们九年级采用是是人民教育出版社的义务教育课程标准实验教科书英语（新目标）GO FOR IT人教版新目标教材，总共有十四个单元。每个单元都列出了话题，明确的语言目标、主要的功能项目、语法结构、需要掌握的基本句型词汇和学习策略。每个单元又分为SectionA,SectionB,SelfCheck和阅读斯部分。SectionA是基本的语言内容，为目标句型提。

15、______________________________________________________________________________________________________________五年级上册英语教材分析1. 陕旅版小学五年级英语上册教育理念陕旅版小学五年级英语上册教材依据国家教育部颁布的2011版英语课程标准，严格遵循新课标的教育理念和教学目标，以“话题功能结构任务”为基本思路编写设计而成的。该书以Alice、Su Nan、Kitty、Wu Chen、Colin、Kevin、Li Shan、Liu Zhaoyang 以及活泼可爱、滑稽有趣的Toby和Aggie为主线形象；由他们带领同学们，在真实自然的情景中，通过参与各种内容丰富、。

16、______________________________________________________________________________________________________________小学英语新课标及教材教法试题一、基础教育阶段英语课程的任务是什么？1.激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的能力和合作精神。2. 使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能、形成一定的综合语言运用能力和创新精神。3. 培养学生的观察、记忆、思维、想象力和创新精神。4帮助学生了解世界和中西文化的差异，拓展视野，培养爱国主义精神，。

17、______________________________________________________________________________________________________________广州初中英语教材 六册书全册新版单词表 （沪教牛津版）七年级上册词汇表Unit 11. German adj.德国的2. *blog n. 博客3. grammar n. 语法4. sound n. 声音5. complete v. 完成6. hobby n. 爱好7. country n. 国家8. age n. 年龄9. dream n. 梦想10. everyone pro n. 人人；所有人1。

18、人教版PEP小学英语教材知识梳理（3-6年级）小学英语三年级上册教材梳理1. Key words of each unit:UnitTopicKey words（三会）四会U 1Greetingsruler, pencil, eraser, crayon, bag pen, pencil box, book. bag U 2Coloursred, green, yellow, blue, black, brown, white, orange.red U 3Bodyface, ear, eye, nose, mouth, arm, hand, head, body leg, foot.noseU 4Animals duck, pig, cat, bear, dog, elephant, monkey, bird, tiger, panda, zoopigU5Foodbread, juice, egg, milk, water, cake, fish, rice. cake。

19、前言小学英语教学的设计教学目标字母教学包括26个字母的读音，辩认和书写三项内容。小学英语字母教学的目标在教师的指导下，让学生达到能认字母的音和形，能读准字母，能按正确的笔顺和规格书写，能按顺序背诵和默写字母，同时能初步掌握字母在单词中的发音，为进一步学习单词的读音和拼读打下基础。教学意义语音，语法，词汇是语言的三大要素。字母是语音，词汇的基础，因而也是整个小学英语教学的基础。英语26个字母是记录语言的文字符号，是英语文字的最小书写单位，英语利用这26个字母拼写所有的词。英语26个了母的名称音中包含了英语。

20、______________________________________________________________________________________________________________六年级英语下册教学计划及教材分析一、学生基本情况分析六年级现有学生196名。他们来自静宁县城区及各个乡，平均年龄在12周岁左右。本级学生的家长大部分是农民，从事农业生产，文化水平不高。学生家长除了农忙时在家，其余时间多数在外打工，对孩子疏于管理，对孩子的学习关心较少。甚至有少数家长对孩子的学习从不过问，也从未与老师联系。这对学生的成长是不利的，但也是一时无法改变的。我校为省级规范化学校，校园。