沪教牛津版

1、______________________________________________________________________________________________________________广州初中英语教材 六册书全册新版单词表 （沪教牛津版）七年级上册词汇表Unit 11. German adj.德国的2. *blog n. 博客3. grammar n. 语法4. sound n. 声音5. complete v. 完成6. hobby n. 爱好7. country n. 国家8. age n. 年龄9. dream n. 梦想10. everyone pro n. 人人；所有人1。

2、Unit 1 My classroom 第三教时 一、教学说明： 1.师生和生生之间的了解更多了，在开展教学活动中，学生参与活动的积极性会明显提高。 2.本课是继续学习有关学生身边的学习用品，如bag, book；学生也可以用一些简单句。

3、Period 1（新授课） Unit2 My classmates Period 1（新授课） 教学目标 通过学习学习用品的词汇，能够表达自己拥有的学习用品，同时学会如何向同学借用学习用品。教会学生团结友爱，互相帮助。 教学重点 单词：book。

4、Unit 3 My abilities（Period Three） Teaching contents: Lets learn（page 14） Teaching aims: 知识目标：Pronounce words properly. 能力目标：Using verbs to indicate momentary actions. 情感目标：To be a。

5、Unit 9 Revision The first period 教学目标： 知识与技能目标: 1. 能够辨认表示水果类的单词。 2. 掌握水果类单词的正确书写 3. 能够运用句型This is .,That is 造句。 教学过程： 一、导入 1. Listen 看多媒体。

6、Unit 1 Where I live（单元分析） 【单元分析（UNIT ANALYSIS）】 一、教材地位(UNIT POSITION) 1、 从本单元课题“我生活的居所”为主线来看，教材内容是着重围绕“询 问、介绍居住地”这个主题展开，语言的使用环。

7、Unit 4 Going about Period 5 Teaching focus: Using nouns to identify different forms of transport Teaching steps： Students activities Teaching activities Teaching Media Pre-task preparation The s。

8、Module 3 Places and activities Unit 1 A day at school Period Two Teaching contents: Find, count and write Teaching Aims: 1. 知识目标：Asking “How” questions to find out the quantity e.g. How many fl。

9、Module 3 Places and activities Unit 3 Follow the signs！ 第五教时（5th Period） 一、主要新授内容（Main new contents） Revision 二、学习目标（Learning objectives） 1学生能够运用Dont 表示所禁止的。

10、Teaching Plan School: Shanghai Jinzhou Elementary School Teacher: Wei Cheng Book: Oxford English (Shanghai Edition) 5A Module4 Unit3 Topic: Parks and places in China Aims: 1. Words: Fish / Sharks Aqua。

11、Module 2 Me, my family and friends. Unit 1 My friends(2nd period) A super star in our class Language focus: 1. Learn the grammer and expressions: e.g. Hes / Shes Is he / she ? Yes, he / she。

12、Unit 2 Numbers The third period 教学目标： 知识与技能目标： 掌握一到六，六个数字。 过程与方法目标： 1 培养学生乐于参与、合作学习、主动探究精神。 2 TPR教学法,使学生听听做做。学生在边听边做的过程中。

13、Unit 2 Numbers the third period 一、 教学说明 1学生能用简单的英语进行问候了：Good morning! Hello! Hi! How are you？等等。 2很多学生能正确使用Give me , please. 这一句型。 并能用Here you are. Tha。

14、Unit 3 My abilities The second period 教学目标： 一、知识与技能目标 能听懂对话：How old are your? I am five years old. 二、过程与方法目标 1.TPR教学法, 使学生听听做做。 2.通过小组对话，使学生熟练。

15、Unit 3 My abilities 第一教时 一、教学说明： 1.经过一段时间的英语学习，在开展的教学活动中，学生参与活动的积极性明显提高。 2.学生已经能用简单的问候语来问候，用简单的介绍用语来介绍，能用Give me the 来。

16、Unit 8 Playtime The fifth period 教学目标： 知识与技能目标： 学习绕口令，掌握短语showto 过程与方法目标： 1用TPR教学法，使学生听听作作。 2运用小组讨论法，使学生通过小组讨论学习，掌握本课对话。

17、Unit 8 Playtime（Period Five） Teaching contents: Lets enjoy.（Page 41） Teaching aims: 知识目标：Using nouns to identify people and things. 能力目标：Using definite article to indicate things. 情感。

18、Module1 Getting to know you Unit 2 My classmates 重点词汇、句型： 1、 词汇：book、ruler、pencil、rubber、pen 2、 句型：Give me a .,please.Here you are.Thank you. 课时1： 一、Listen and tick(听录。

19、Unit 2 Numbers the fourth period 一、 教学说明 1 通过这阶段的英语学习，学生对英语有较大的兴趣，平时，能主动读英语给老师听。 2 学生对于一些较相近的字易混淆，如four, five； fine, five； ruller, rubb。

20、Unit 3 In the park Content 3A M3U3 In the park Read a story (Period 2) Aims 1. Using imperatives to give simple instructions e.g., Look at the boat. 2. Using wh-questions to find out the colours of ob。