高中历史音乐与美术教案

1、1.浪漫主义文学的背景？代表人物及作品？特点？,2.批判现实主义文学的背景？代表人物及作品？特点？影响？,3.无产阶级革命文学的背景？代表人物及作品？,4.现代主义产生的社会背景？特点？,5.现代荒诞派戏剧代表人物及其代表作品及思想价值？,复习提问。

2、1.浪漫主义文学的背景？代表人物及作品？特点？,2.批判现实主义文学的背景？代表人物及作品？特点？影响？,3.无产阶级革命文学的背景？代表人物及作品？,4.现代主义产生的社会背景？特点？,5.现代荒诞派戏剧代表人物及其代表作品及思想价值？,复习提问,课标要求：1、19世纪以来有代表性的美术作品，了解这些美术作品产生的时代背景及其艺术价值。2、列举19世纪以来有代表性的音乐作品，理解这些音乐作品的时。

3、1.浪漫主义文学的背景？代表人物及作品？特点？,2.批判现实主义文学的背景？代表人物及作品？特点？影响？,3.无产阶级革命文学的背景？代表人物及作品？,4.现代主义产生的社会背景？特点？,5.现代荒诞派戏剧代表人物及其代表作品及思想价值？,复习提问。

4、音乐与影视艺术,温故而知新,可以为师矣,2012届高考历史第一轮总复习,浪漫主义音乐的杰作,“乐圣”贝多芬（德意志）,“我要扼住命运的咽喉，他不能使我完全屈服”,贝多芬（17701827）集古典主义音乐之大成，开浪漫主义音乐之先声，是一个承前启后的伟大音乐家。他26岁时开始失聪，但他创作了大量不朽的音乐作品，如第3（英雄）交响曲第5 （命运）交响曲第六（田园）交响曲第9（合唱）交响曲月光奏鸣曲等。

5、2019 2020年岳麓版高中历史必修三 第18课音乐与美术 教案1 教材分析 课程标准 的要求有两个 1 欣赏19世纪以来有代表性的美术作品 了解这些美术作品产生的时代背景及其艺术价值 2 列举19世纪以来有代表性的音乐作品。

6、高中历史教案：第24课：音乐与影视艺术教学案 第24课：音乐与影视艺术教学案 一 、教材分析 本课教材主要介绍了19世纪和20世纪世界音乐的发展与变化以及影视艺术的产生发展。19世纪，伴随着资本主义的进一步发展，音乐艺术呈现出了多样性和民族性。20世纪现代主义音乐兴起，爵士乐和摇滚乐先后成为流行音乐的主流。在民族音乐的推动下，世界音乐日益走向繁荣。随着科学技术的发展，19世纪末以后，影视艺术这门新。

7、2019年高中历史 音乐与美术双基限时练 岳麓版必修2 一、选择题 1在今天，贝多芬的名字不仅代表了登峰造极的古典音乐，而且是一种崇高理想和追求的象征。贝多芬的艺术创作产生的根源是( ) A印象派绘画的影响 B。

8、2019-2020年高中历史 第18课音乐与美术全套课程教案 岳麓版必修3 课标要求：（1）欣赏19世纪以来有代表性的美术作品，了解这些美术作品产生的时代背景及其艺术价值。（2）列举19世纪以来有代表性的音乐作品，理。

9、第18课音乐与美术 一 音乐 一 古典主义音乐向浪漫主义音乐过渡 18 19C之交 1 古典主义音乐 ClassicalMusic 注重形式上的匀称和协调 遵循自然平衡的原则 强调风格高雅 古典主义音乐的主要代表是海顿 莫扎特和贝多芬等。

10、第18课音乐与美术 课标要求 欣赏 列举19世纪以来有代表性的美术 音乐作品 了解美术作品产生的时代背景 艺术价值 理解音乐作品的时代性 多样性 民族性 1 古典主义音乐 ClassicalMusic 注重形式上的匀称和协调 遵循自。

11、音乐的发展与变化,一、19世纪的音乐流派与杰作 1、欧洲浪漫主义音乐（奥地利和德意志为中心） 主要特点 代表人物及其作品 2、民族乐派 3、美国音乐的发展 二、20世纪世界的音乐发展 1、一战后。流行音乐的主流是爵士乐,2、二战后的流行音乐中有摇滚乐、蓝调和新的爵士乐“比博普” 3、70年代以后，音乐风格更加多样,贝多芬,贝多芬（17701827），是西方世界有史以来最伟大的作曲家，他的作品集古典。

12、2019-2020年高中历史 第四单元 第18课 音乐与美术教案 岳麓版必修3 课标要求： （1）欣赏19世纪以来有代表性的美术作品，了解这些美术作品产生的时代背景及其艺术价值。 （2）列举19世纪以来有代表性的音乐作品，理。