高一语文念奴娇

1、 教 师 教 学 活 动 学 生 学 习 活 动 教 学 过 程 三教学环节 1阐释学习目标 2第一次朗读，初步领悟豪放的词风 作为豪放词的代表，你读出豪放的风格了吗 苏轼与幕士对话故事 指导朗读 音读 意读 情读 教师范读 3第二次朗读 。

2、 黑龙江省友谊县红兴隆管理局第一高级中学高一语文念奴娇 赤壁怀古教学反思 赤壁怀古融写景怀古抒情为一体，从描绘古战场的雄奇景色入手，赞一代儒将周瑜的丰功伟绩，抒发作者个人的贬谪失意功业无成的感慨。结尾处人生如梦的感慨是作者迅速从惆怅失意中排。