高三生物一轮复习

1、走向高考 生物,路漫漫其修远兮 吾将上下而求索,人教版 高考总复习,生命活动的调节与免疫,第一单元,必修三 稳态与环境,第一讲 人体的内环境与稳态,第一单元,考情考点探究,方法警示探究,课前基础回扣,核心考点突破,课 时 作 业,方法技巧警示,1.(2014新课标，3)内环境稳态是维持机体正常生命活动的必要条件，下列叙述错误的是( ) A内环境保持相对稳定有利于机体适应外界环境的变化 B内环境稳态有利于新陈代谢过程中酶促反应的正常进行 C维持内环境中Na、K浓度的相对稳定有利于维持神经细胞的正常兴奋性 D内环境中发生的丙酮酸氧化分解给细胞。

2、走向高考 生物,路漫漫其修远兮 吾将上下而求索,人教版 高考总复习,走近细胞和组成细胞的分子,第一单元,必修一 分子与细胞,第二讲 组成细胞的化学 元素和无机化合物,第一单元,考情考点探究,方法警示探究,课前基础回扣,核心考点突破,课 时 作 业,方法技巧警示,1.(2014江苏)关于生物组织中还原糖的鉴定，下列叙述正确的是( ) A量取2 mL斐林试剂时应优先选用5 mL量筒而不用10 mL量筒 B隔水加热时，试管中液体的液面应低于烧杯中水的液面 C在组织样液中加入斐林试剂后试管内液体呈现无色，加热后变成砖红色 D实验结束时将剩余的斐林试剂装入棕。

3、走向高考 生物,路漫漫其修远兮 吾将上下而求索,人教版 高考总复习,基因和染色体的关系,第二单元,必修二 遗传与进化,第二讲 基因在染色体上与伴性遗传,第二单元,考情考点探究,方法警示探究,课前基础回扣,核心考点突破,课 时 作 业,方法技巧警示,1.(2014山东，6)某家系的遗传系谱图及部分个体基因型如图所示，A1、A2、A3是位于X染色体上的等位基因。下列推断正确的是( ),A2基因型为XA1XA2的概率是1/4 B1基因型为XA1Y的概率是1/4 C2基因型为XA1XA2的概率是1/8 D1基因型为XA1XA1的概率是1/8 答案 D,解析 本题考查基因的遗传规律中的伴性遗传和。

4、走向高考 生物,路漫漫其修远兮 吾将上下而求索,人教版 高考总复习,生物技术实践,选修一,选 考 内 容,专题三 生物技术在其他方面的应用,选修一,考情考点探究,方法警示探究,课前基础回扣,核心考点突破,课 时 作 业,方法技巧警示,答案 C 解析 本题考查学生对教材实验的掌握。酵母和菜花细胞均为真核细胞，理论上均可作为提取DNA的材料；DNA既溶于2 mol/L NaCl溶液也溶于蒸馏水，在2 mol/L NaCl溶液中溶解度最大，在0.14 mol/L NaCl溶液中溶解度最小；向鸡血细胞液中加蒸馏水搅拌，是为了加速细胞膜和核膜破裂，此时玻棒上没有白色絮状物；鉴。

5、走向高考 生物,路漫漫其修远兮 吾将上下而求索,人教版 高考总复习,现代生物科技专题,选修三,选 考 内 容,专题四 生态工程,选修三,考情考点探究,方法警示探究,课前基础回扣,核心考点突破,课 时 作 业,方法技巧警示,1.(2013广东，26)污水处理厂的污泥富含有机质和无机成分，可用作肥料，但其多环芳烃(PAHs)等有机污染物含量通常较高，施入土壤会带来二次污染。生物质炭是由作物废弃秸秆等炭化而成。将污泥、含7%生物质炭的污泥均堆放一段时间后用于盆栽实验，研究它们对黑麦草生长及PAHs迁移的影响，结果见下表。,(1)生物质炭孔隙结构发达，。

6、走向高考 生物,路漫漫其修远兮 吾将上下而求索,人教版 高考总复习,生物与环境,第二单元,必修三 稳态与环境,第四讲 生态系统的信息传递和稳定性,第二单元,考情考点探究,方法警示探究,课前基础回扣,核心考点突破,课 时 作 业,方法技巧警示,1.(2014天津，3)图a、b分别为农村和城市生态系统的生物量(生命物质总量)金字塔示意图。下列叙述正确的是( ),A两个生态系统均可通过信息传递调节种间关系 B两个生态系统的营养结构均由3个营养级组成,C城市生态系统不具有自我调节能力，抵抗力稳定性低 D流经两个生态系统的总能量均是其植物所固定的太阳。

7、走向高考 生物,路漫漫其修远兮 吾将上下而求索,人教版 高考总复习,生物与环境,第二单元,必修三 稳态与环境,第五讲 生态环境的保护,第二单元,考情考点探究,方法警示探究,课前基础回扣,核心考点突破,课 时 作 业,方法技巧警示,答案 B 解析 本题考查生物多样性。捕食者往往捕食个体数量较多的物种，为其它物种的形成腾出空间，捕食者的存在有利于增加物种多样性；沼泽地属于湿地，湿地是生物多样性高的环境，把沼泽地改造成人造林，降低了物种多样性；无经济价值的物种，也有间接价值和潜在价值，也需要进行保护；农田人工生态系统目的性强，。

8、走向高考 生物,路漫漫其修远兮 吾将上下而求索,人教版 高考总复习,基因的本质与基因的表达,第三单元,必修二 遗传与进化,第一讲 DNA是主要的遗传物质,第三单元,考情考点探究,方法警示探究,课前基础回扣,核心考点突破,课 时 作 业,方法技巧警示,1.(2014江苏，4)下列叙述与生物学史实相符的是( ) A孟德尔用山柳菊为实验材料，验证了基因的分离及自由组合规律 B范海尔蒙特基于柳枝扦插实验，认为植物生长的养料来自土壤、水和空气 C富兰克林和威尔金斯对DNA双螺旋结构模型的建立也作出了巨大的贡献 D赫尔希和蔡斯用35S和32P分别标记T2噬菌体的。

9、走向高考 生物,路漫漫其修远兮 吾将上下而求索,人教版 高考总复习,细胞的能量供应和利用,第三单元,必修一 分子与细胞,第一讲 细胞代谢中的酶和ATP,第三单元,考情考点探究,方法警示探究,课前基础回扣,核心考点突破,课 时 作 业,方法技巧警示,1.(2014全国大纲，2)ATP是细胞中重要的高能磷酸化合物。下列有关ATP的叙述，错误的是( ) A线粒体合成的ATP可在细胞核中发挥作用 B机体在运动时消耗ATP，睡眠时则不消耗ATP C在有氧与缺氧的条件下细胞质基质中都能形成ATP D植物根细胞吸收矿质元素离子所需的ATP来源于细胞呼吸作用,答案 B 解析 本题。

10、走向高考 生物,路漫漫其修远兮 吾将上下而求索,人教版 高考总复习,细胞的能量供应和利用,第三单元,必修一 分子与细胞,第二讲 ATP的主要来源 细胞呼吸,第三单元,考情考点探究,方法警示探究,课前基础回扣,核心考点突破,课 时 作 业,方法技巧警示,1.(2014四川，2)生物体的生命活动离不开水，下列关于水的叙述，错误的是( ) A在最基本生命系统中，H2O有自由水和结合水两种存在形式 B由氨基酸形成多肽链时，生成物H2O中的氢来自氨基和羧基 C有氧呼吸时，生成物H2O中的氢来自线粒体中丙酮酸的分解 DH2O在光下分解，产生的H将固定的CO2还原成(CH2。

11、走向高考 生物,路漫漫其修远兮 吾将上下而求索,人教版 高考总复习,基因的本质与基因的表达,第三单元,必修二 遗传与进化,第二讲 DNA分子的结构、复制与基因是有遗传效应的DNA片段,第三单元,考情考点探究,方法警示探究,课前基础回扣,核心考点突破,课 时 作 业,方法技巧警示,1.(2014山东，5)某研究小组测定了多个不同双链DNA分子的碱基组成，根据测定结果绘制了DNA分子的一条单链与其互补链、一条单链与其所在DNA分子中碱基数目比值的关系图，下列正确的是( ),答案 C 解析 本题考查DNA组成中有关碱基数目的计算及识图。设该单链中四种碱基含。

12、走向高考 生物,路漫漫其修远兮 吾将上下而求索,人教版 高考总复习,生物的变异、育种与进化,第四单元,必修二 遗传与进化,第二讲 人类遗传病,第四单元,考情考点探究,方法警示探究,课前基础回扣,核心考点突破,课 时 作 业,方法技巧警示,1.(2014新课标，5)下图为某种单基因常染色体隐性遗传病的系谱图(深色代表的个体是该遗传病患者，其余为表现型正常个体)。近亲结婚时该遗传病发病率较高，假定图中第代的两个个体婚配生出一个患该遗传病子代的概率是1/48，那么，得出此概率值需要的限定条件是( ),A2和4必须是纯合子 B1、1和4必须是纯合子 C2。

13、走向高考 生物,路漫漫其修远兮 吾将上下而求索,人教版 高考总复习,细胞的生命历程,第四单元,必修一 分子与细胞,第二讲 细胞分化、 衰老、凋亡和癌变,第四单元,考情考点探究,方法警示探究,课前基础回扣,核心考点突破,课 时 作 业,方法技巧警示,1.(2014新课标，2)同一动物个体的神经细胞与肌细胞在功能上是不同的，造成这种差异的主要原因是( ) A二者所处的细胞周期不同 B二者合成的特定蛋白不同 C二者所含有的基因组不同 D二者核DNA的复制方式不同 答案 B,解析 神经细胞和肌细胞都停留在细胞间期，一般不再进行分裂。二者是由于分化形成的。