甘肃省中考生物总复习

1、专题二专题二生物体的结构层次生物体的结构层次生物体的结构层次生物体的结构层次本部分内容在中考中以动植物结构层次的比较及细胞的结构和功能为重点,常以选择题形式,结合现代生物学研究的进展进行考查;对细胞的结构和功能的考查会以细胞模式图为载体,结。

2、第1010讲人体的呼吸考点一考点二呼吸道对空气的处理呼吸道对空气的处理1.呼吸系统:由呼吸道和肺组成。考点一考点二2.呼吸道能使气体顺畅通过,还能使进入肺的气体变得温暖湿润清洁。不过,呼吸道对空气的处理能力是有限的。1清洁:鼻腔中的鼻毛阻挡。

3、第四单元第四单元生物圈中的人生物圈中的人第8 8讲人的由来考点一考点二考点三人类的起源和发展人类的起源和发展1.19世纪时,进化论的建立者达尔文,在比较了人与现代类人猿相似之处后,提出了人猿同祖.2.现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿.3。

4、第五单元第五单元生物圈中的其他生物生物圈中的其他生物第1313讲动物的主要类群考点一考点二考点三考点四无脊椎动物无脊椎动物1.无脊椎动物和脊椎动物体内没有由脊椎骨组成脊柱的动物,称为无脊椎动物;身体内有由脊椎骨组成脊柱的动物,称为脊椎动物。

5、第1212讲人体生命活动的调节及人类活动 对生物圈的影响考点一考点二考点三考点四考点五考点六人体对外界环境的感知人体对外界环境的感知1.眼和视觉1眼球的结构和功能考点一考点二考点三考点四考点五考点六考点一考点二考点三考点四考点五考点六2视觉。

6、第二单元第二单元生物体的结构层次生物体的结构层次第3 3讲细胞是生命活动的基本单位考点一考点二考点三练习使用显微镜练习使用显微镜1.显微镜的构造1基本结构考点一考点二考点三2显微镜最主要的结构是目镜和物镜,它们的作用是放大物像,其上标有的如。

7、专题五专题五生物圈中的其他生物生物圈中的其他生物1.生物圈中的其他动物生物圈中的其他动物1动物部分,主要理解无脊椎动物脊椎动物的主要特征,并能用进化的观点来比较各类动物的特征.对于鱼两栖动物鸟等,复习时要用结构与生活环境相适应的观点来理解。

8、专题八专题八健康地生活健康地生活传染病与免疫传染病与免疫本部分内容考查形式以识图和资料分析为主,常以社会热点为背景考查学生对传染病免疫知识的掌握程度。平时复习中,要厘清重要概念,解题时,认真分析叙述对象并进行判断,再根据所掌握的相关知识解答。

9、第1414讲动物的运动行为及动物在生物 圈中的作用考点一考点二考点三考点四动物的运动动物的运动1.运动系统的组成主要由骨关节和肌肉组成。骨与骨通过关节等方式形成骨骼,附着在骨骼的肌肉上称为骨骼肌。考点一考点二考点三考点四2.关节的结构与功能。

10、第9 9讲人体的营养考点一考点二考点三食物中的营养物质食物中的营养物质1.食物中的营养物质1有机物:糖类脂肪蛋白质维生素。2无机物:水无机盐。2.糖类脂肪蛋白质考点一考点二考点三3.水和无机盐1水是人体细胞的主要成分之一,约占体重的6070。

11、第1919讲生物的遗传与变异考点一考点二考点三考点四考点五基因控制生物的性状基因控制生物的性状1.遗传和变异1遗传是指亲子间的相似性,如种瓜得瓜,种豆得豆。2变异是指亲子间及子代个体间的差异,如一母生九子,连母十个样。3生物的遗传和变异是通。

12、第一单元第一单元生物和生物圈生物和生物圈第1 1讲认识生物考点一考点二生物的特征生物的特征考点一考点二考点一考点二科学方法科学方法1.观察法观察是科学探究的一种基本方法。它可以直接用肉眼,也可以借助放大镜显微镜等仪器。科学观察要有明确的目的。

13、第4 4讲细胞怎样构成生物体考点一考点二考点三细胞的生长分裂和分化细胞的生长分裂和分化图示:1.B表示细胞生长,可使细胞的 体积增大.考点一考点二考点三2.A表示细胞分裂.1过程:分裂时,细胞核先一分为二,细胞质分成两份,各含一个细胞核,如。

14、专题一专题一生物和生物圈生物和生物圈生态系统生态系统本部分内容的考查形式以识图和分析说明为主,主要以食物网为依托考查生态系统的相关知识.本部分内容与其他知识的联系紧密,因此有时会以综合题的形式出现,如结合植物的三大生理活动及其与生态系统功能。

15、第6 6讲被子植物的一生考点一考点二考点三种子的萌发种子的萌发1.种子萌发的条件1环境条件:适宜的温度;一定的水分;充足的空气.2自身条件:胚是活的完整的;度过休眠期.考点一考点二考点三2.种子萌发的过程吸水种子吸收水分胀大转运子叶或胚乳中。

16、专题六专题六生物的多样性及其保护生物的多样性及其保护认识和保护生物的多样性认识和保护生物的多样性保护生物多样性是当今社会的热点问题,考查方式主要是与相关资料结合,要求考生从资料中获得有用信息,用生物多样性的知识解决问题.例题下面的资料是中国。

17、第1515讲细菌真菌和病毒考点一考点二考点三考点四考点五考点六细菌和真菌的概述细菌和真菌的概述1.菌落:由一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体称为菌落.2.菌落的特征考点一考点二考点三考点四考点五考点六3.培养细菌真菌的一般方法1配制。

18、专题十专题十科学探究科学探究科学探究科学探究本部分在历年中考中都占有很大比重.其考查形式主要是与其他主题的内容相结合,或单独设置问题情境,考查学生对科学探究的理解.在复习时要特别注意对照实验的设置,控制单一变量,增加重复次数等.例题2017。

19、第1111讲人体内物质的运输及废物的排出考点一考点二考点三考点四考点五流动的组织流动的组织血液血液考点一考点二考点三考点四考点五3.血液是由血浆和 血细胞 包括红细胞白细胞和血小板组成的.其中,数量最多的血细胞为红细胞,个体最大的血细胞为白。

20、第7 7讲绿色植物的三大作用及爱护植被考点一考点二考点三考点四考点五植物对水分的吸收和运输植物对水分的吸收和运输1.根适于吸水的特点:根吸收水分的主要部位是根尖的成熟区,主要是由于该区域生有大量根毛,使根尖具有巨大的吸收面积.2.水分运输的。

21、第八单元健康地生活第2121讲传染病免疫与健康考点一考点二考点三传染病和免疫传染病和免疫1.传染病及其预防1概念:由病原体引起的能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病.2传染病的类型呼吸道传染病:如流行性感冒,肺结核,麻疹.消化道传染病:如。

22、第七单元第七单元生物圈中生命的延续和发展生物圈中生命的延续和发展第1818讲生物的生殖和发育考点一考点二考点三考点四植物的生殖植物的生殖1.有性生殖由两性生殖细胞结合形成受精卵,再由受精卵发育成新个体的生殖方式属于有性生殖.有性生殖的后代。

23、专题七专题七生物圈中生命的延续和发展生物圈中生命的延续和发展1.生物的生殖发育和进化生物的生殖发育和进化本部分内容中考时多以识图分析生活实例情景材料的形式考查植物和动物的生殖方式和发育过程及生物进化的历程和自然选择.例1关于下列四种生物的生。